1.项目概况<>

1.1 审批、核准或备案情况<>

项目名称大同实验小学设计施工总承包，项目审批、核准或备案机关名称长沙市芙蓉区行政审批服务局批文名称及编号芙审批投备[(略)](略)，项目业主为湖南中建信和麓鸣府置业有限公司，主要建设内容大同实验小学设计施工总承包，项目总投资为(略).(略)万元，资金来源和落实情况企业自筹资金，资金已落实。<>

1.2招标项目概况<>

1.2.1 招标项目或标段（以下简称：(略)<>

1.2.2 建设地点：(略)<>

1.2.3 项目基本情况<>

大同实验小学办学规模为(略) 个班，建筑面积(略) ㎡,其中 I#教辅综合楼地上6 层,建筑高度(略).(略) 米,地上建筑面积 (略).(略) ㎡;2#食堂风雨操场地上2层，建筑高度(略).(略)米，地上建筑面积(略).8㎡ ;垃圾收集站地上ㄧ层，地上建筑面积 (略).(略) ㎡;地下ㄧ层，地下建筑面积 (略).(略)㎡。本项目装配率为 (略)%。<>

1.3工期要求：(略)<>

1.4 招标范围：(略)<>

(1)设计范围：(略)<>

(2)施工范围：(略)<>

具体内容详见招标控制价清单及图纸。<>

1.5 设计质量标准：(略)<>

1.6施工质量标准：(略)<>

1.7施工保修要求：(略)<>

2.1 具有独立法人资格并依法取得企业营业执照，营业执照处于有效期；<>

2.2 须同时具备以下资质，资质证书处于有效期内：<>

（1）施工资质：(略)<>

（2）设计资质：(略)<>

2.3 拟任工程总承包项目负责人具备相应工程建设类注册执业资格，可以为二级及以上注册结构工程师、二级及以上注册建造师、一级注册建筑师、注册土木工程师（岩土）、注册公用设备工程师（给水排水）、注册电气工程师或注册监理工程师（“工程总承包项目负责人”符合本项目“施工项目负责人”要求时，可同时兼任本项目“施工项目负责人”），工程总承包项目负责人应由独立投标人或者联合体牵头人委派，且不得同时在其他建筑工程项目中的关键岗位任职；<>

2.4拟任施工项目负责人具备住房和城乡建设部注册的建筑工程专业二级及以上注册建造师执业资格，具备项目负责人安全生产考核合格证书；<>

2.5 拟任设计项目负责人具备/专业国家一级注册建筑师执业√资格□职称；<>

2.6本次招标接受联合体投标，联合体投标的相关要求见投标人须知前附表<>

2.7投标人可以就本招标项目上述标段中的/个标段投标，但最多允许中标/个标段（适用于分标段的招标项目）；<>

2.8类似工程业绩要求：<>

□不要求<>

√要求，企业承担过1项类似工程；类似工程业绩的相关要求见申请人须知前附表。<>

2.9 本项目的项目建议书、可行性研究报告、初步设计文件编制单位及其评估单位：<>

□不得参加投标<>

√允许参加投标，且招标人在发布招标文件时应同步公开已经完成的项目建议书、可行性研究报告、初步设计文件，其中设计图纸提供可编辑的CAD版本。<>

2.(略)、√装配式建筑：(略)<>

2、其他要求：(略)<>

采用资格后审方式<>

本招标项目采用湘建监督[(略)](略)号 文件规定的综合评估法。<>

5.1 有投标意愿者，请于(略)年(略)月(略)日起在长沙公共资源交易电子服务平台（ http：(略)<>

5.2 本招标项目采用电子招标投标方式，投标人应当在长沙公共资源交易电子服务平台 (网址：(略)<>

6.1 电子投标文件递交的截止时间（即：(略)<>

电子投标文件的解密截止时间为投标截止时间后(略)分钟。请投标人确保投标文件如期解密。在开标现场解密的，请投标人自备解密电脑和网络。<>

本次招标公告同时在《湖南省招标投标监管网》、《长沙公共资源交易电子服务平台》、《长沙市建设工程招标投标监管网》上发布。<>

本次招标项目招标投标监督机构为长沙市建设工程招标投标中心，电话(略)-(略)，(略)。。<>

9.1本招标项目采用电子化招投标，投标人在投标前可在长沙公共资源交易电子服务平台（http：(略)<>

9.2招标人或行政监管部门需要留存投标文件、评标报告等纸质文件资料进行归档时，应当由招标代理机构从长沙公共资源交易电子服务平台下载提供。当提供的纸质文件资料与长沙公共资源交易电子服务平台记录的电子文件资料不一致时，以电子文件资料为准。<>

9.3按照长沙市公共资源交易管理委员会办公室《关于实行公共资源交易事前信用承诺及简化市场主体信息入库流程的通知》要求，投标人应当在参与投标之前，登录长沙公共资源交易电子服务平台（http：(略)<>

注：(略)<>

招 标 人：(略)<>

地 址：(略)<>

联 系 人：(略)<>

电 话：(略)<>

<>

招标代理机构：(略)<>

地 址：(略)<>

联 系 人：(略)<>

电 话：(略)<>