巴桑顿珠，市第三小学五年级二班学生，今年11岁。他是汉藏文化的“小使者”，刻苦研习汉藏语言及历史文化，为藏族老人求医问药扫清障碍，向汉族孩子推介家乡山南，传递藏文化的魅力。

他以实际行动表达对家乡的热爱，动员家人守好脚下的这片土地，连续多年坚持周末到贡布日山捡垃圾，勇当守护环境的“小卫士”。

他是老师眼里“别人家的孩子”，在学习上助人为乐，影响带动更多同学积极向上。在学校多次被评为三好学生、优秀学生、语文之星、藏语文之星、才艺之星等荣誉称号。

汉藏文化的“小使者”

巴桑顿珠出生在一个普通的藏族家庭，父母非常注重教育，从小让知识改变命运的种子深埋在小巴顿的心里。从藏语的传奇故事《阿古登巴》，到汉语的历史文化读本，广泛的阅读开阔了他的眼界，增长了他的见识，也涵养了他的少年家国情怀。

语言是文化的载体，是交流的基石。从小学开始正式学习普通话，巴桑顿珠将其视为重要的沟通工具，以及了解中华传统文化和祖国发展的有效渠道。

巴桑顿珠父母的老家在隆子县，和父母回老家时，他无意中得知当地有的年长老人因为不会说普通话去诊所看病时存在沟通障碍。他主动提出可以给老人们当翻译，为他们求医问药扫清障碍。他也有意识地在与农村的弟弟妹妹通话时，提前教授他们国通语。

巴桑顿珠一直对祖国的风土人情非常向往。在老师的牵线下，他交到了一位来自湖南长沙的汉族笔友，在一封封炽热的信件中，他热情地推荐起山南的特产黑青稞糌粑，也用充满想象力的文字描述着布达拉宫的宏大雄伟，并约定有朝一日去彼此的家乡看看。

这些年，巴桑顿珠不断借助着手中的笔来弘扬中华文化、讴歌美好时代。在2020年4月开展的“全国藏文书法日”比赛中，他荣获“小小书法家”称号，同年12月开展的“规范汉字书写、弘扬中华文化”硬笔书法竞赛活动中，他又荣获了一等奖。

守护家园的“小卫士”

热爱运动的巴桑顿珠几乎每周都会和父母去登山锻炼身体，从高处领略家乡的美好风貌。他的画笔下，山南有一天也会通上地铁，成为一个现代化的繁华大都市。

两年前，在一次下山的途中，父亲注意到巴顿手里多了几个空瓶子，便问他这是做什么？巴桑顿珠回应，这是山上的垃圾。“山太高了，环卫工人应该上不来的，所以我能带一点就带一点。”

在巴桑顿珠的动员下，父子俩每次爬山的时候，都会额外带一个塑料袋，下山时再把山顶和山腰捡到的垃圾带下来，用实际行动去守护好脚下的这片土地。这一举动也影响了不少爬山的人，大家自觉地把垃圾放进垃圾桶中。

去年八月，山南发生疫情，巴桑顿珠和父母被困在了家中。看着志愿者们不顾个人辛劳，跑前跑后，为他们送来新鲜的水果、蔬菜时，巴桑顿珠的心一下子被感动了。

于是，他主动响应学校的号召，积极参与了“人在家、心系国、控疫情”等各类活动，绘画了“万众一心，抗击疫情”和“抗击疫情，人人有责”等手抄报，书写了藏汉双语“共同抗疫，守卫家园”的硬笔书法字和感谢信。“叔叔阿姨，请你们保重身体”，巴桑顿珠用滚烫的文字向坚守岗位的叔叔阿姨表达内心最真挚的祝福与敬意。

乐于助人的“小太阳”

赠人玫瑰，手留余香。巴桑顿珠是一名活泼开朗、热心助人的好少年，他说，在助人为乐的同时，我收获了更多的自信和快乐。

巴桑顿珠那种阳光乐观、积极向上的生活态度总是给人以正能量，深深地感染着身边的人。

邻居赤列奶奶的儿子媳妇都在县里工作，她独自带着小孙女生活在市里。孙女常拿着作业来问她，这让没有读过太多书的老人犯了难。老人无意中和住在家附近的巴桑顿珠提起此事，巴桑顿珠一口答应下来，“奶奶孙女的作业，我来辅导。”

巴桑顿珠的热情是有底气的，从上学到现在，他的各科成绩一直名列前茅。“巴桑顿珠同学，就是我们一直所说的‘别人家的孩子’。”在班主任仁增卓嘎眼里，作为班干部的他不仅是老师的得力助手，而且是班里的“小太阳”。

巴桑顿珠积极参加中队活动，他对班级的事情非常热心，每天都能看见他忙碌的身影。每学期，老师都安排学习上需要帮助的同学和他坐同桌，他在学习上带了三个“徒弟”，同学一有疑难困惑，他都愿意一遍一遍地耐心讲解，直到他们弄懂为止。

在学校，巴桑顿珠多次被评为三好学生、优秀学生、语文之星、藏语文之星、才艺之星等荣誉称号。

以微薄之力，为他人带去温暖，用幼小的身躯，勇敢地承担起属于自己的那一份社会责任。少年巴桑顿珠，还将在逐梦路上不断奔跑。

编辑：李红