6月27日，市级课题“小学数学成长型思维可视化教与学的实践研究”与“‘双减’背景下小学数学拓展性作业设计与应用的研究”中期汇报会在马鞍山市健康路小学举行。 汇报会上，两个课题组分别介绍了课题的研究背景、目的、方法以及目前的进展情况。“小学数学成长型思维可视化教与学的实践研究”课题研究组主要汇报了如何通过可视化教学手段，帮助学生将抽象的数学概念具象化，从而促进学生的思维发展和问题解决能力的提升。“‘双减’背景下小学数学拓展性作业设计与应用的研究”课题研究组设计了一系列创新性数学作业，旨在激发学生的学习兴趣，同时减少重复性和机械性的练习，以适应“双减”政策的要求。课题组不仅分享了研究过程中的成果和经验，也就实践过程中的面临的挑战和困惑进行了反思，并表示将在今后的研究中不断调整和完善。汇报会还特别邀请了专家和一线教师进行交流。专家组对两项课题的研究情况给予了高度评价，并提出了宝贵的意见和建议。 本次课题中期汇报会本着求真、务实、探深的原则，营造了良好的教研氛围，为教师搭建了交流学习的平台，也为课题后续工作明确了方向。（赵善婕审核：罗德寿）