全国第一所以“新教育”命名的学校落户同安后， 该区成为厦漳泉新教育实验主阵地

　　2024年新教育实验研讨会（全国年会）本周六将在同安盛大开幕，探讨“过一种幸福完整的教育生活”

　　全国第一所直接以“新教育”命名的学校——厦门市新教育学校位于同安区新民街道，学校环境十分优美。

　　7月13日，厦门同安，全国教育人的目光将聚焦在此。

　　这里将举办2024年新教育实验研讨会（全国年会）。这场汇聚全国各地新教育实验专家、实验区教育局负责人、校长代表、教师代表的教育盛会，为什么选择同安？

　　事实上，同安区不仅是厦门新教育实验的起点，而且是全国最早参与新教育实验的区域之一。新教育实验，是一场民间教育改革行动，核心理念是“过一种幸福完整的教育生活”。

　　经过20多年的探索，同安区涌现出21所新教育实验校，数量为全市最多，是当之无愧的厦门新教育实验主阵地，近年来更成为厦漳泉地区新教育实验领头羊。

　　新教育实验发起人朱永新曾评价，同安区是教育多样性、人文性最具代表性的新教育沃土之一。同安区教育局领导说：“新教育实验让我们把未来学校办在了当下。”

　　“没有创新思维、动手能力，过不了明天”

　　从“一校一特”到“一校多特”，带领孩子聆听窗外，走向全面发展

　　今年初，教育部公示首批全国中小学科学教育实验校，厦门4所学校入选，厦门市新教育学校是其中唯一一所位于岛外的学校。另外三所是厦门一中、双十中学、厦门三中。

　　厦门市新教育学校是全国第一所直接以“新教育”命名的学校。该校办学仅两年多，何以与厦门一中、双十中学、厦门三中这些老牌学校并列其中？

　　厦门市新教育学校校长王益民说：“没有分数过不了今天。没有创新思维、动手能力，过不了明天。”秉持这样的理念，学校开展包含“新科创”在内的“新十大行动”。

　　在学校的倡导下，“一平方米家庭实验室”进入1000多户家庭。哪怕是门前一块空地、客厅一张桌子、角落处一个箱子，都可以成为孩子们的“实验室”。同时，校方专门设计“家庭实验室”记录手册，手把手引导孩子和家长如何动手。

　　据统计，该校学生已申报21项国家发明专利，其中9项获得授权，最小的参与者才一年级。学生获得的科创类比赛荣誉不胜枚举，国家级金奖（一等奖）4人次、银奖（二等奖）17人次、铜奖（三等奖）2人次，另有300多人次参加省、市赛获奖。

　　还有一个不容忽视的事实是，厦门市新教育学校位于同安工业集中区，八成以上学生是外来务工人员子女，大多来自云、贵、川、桂等地。不少学生全家挤在出租房里，父母的文化水平不高，平常也没有时间督促孩子学习。

　　实际上，在同安，不少新教育实验校都是生源普通的学校。然而，就是这样一群“外来娃”，在科创、体育、音乐、美术等方面尽情展现特长，全面发展素养在全区领跑——在同安区的教育质量综合评估排行榜中，经常位居前列的几乎都是新教育实验校。

　　这正是2024年新教育实验研讨会的主题精髓所在：聆听窗外声音。

　　坚持朝向“窗外”的姿态，成为同安教育界的共识。近些年，同安区出台《同安教育高质量发展十项举措》，率先全市制定《同安区中小学人工智能教育三年行动计划（2022年-2024年）》，把“五育并举”落到实处。

　　竹坝学校男排勇夺第20届中国中学生排球联赛（初中组）季军，还创下市赛16连冠、省赛9连冠的梦幻战绩；洪塘头小学女篮在中国小学生篮球联赛获得福建赛区第一名、全国南赛区第四名佳绩；美星小学获得2023年全国排舞赛冠军……如今，同安各校从“一校一品、一校一特”逐步走向“一校多品、一校多特”，各级各类学校特色项目达200余个。

　　“新教育学校不追求分数，但我们不害怕考试”

　　24年探索21所学校，新教育的种子在同安落地生根

　　同安与新教育实验的缘分，最早可追溯到2000年。

　　当年，一批活跃在“新教育在线”（BBS）的同安网友，与全国各地的新教育人交流教育思想，研讨教学设计。5年后，同安区建设的网络教育平台——同安辰星论坛，与新教育在线开展网络连线互动，一批中小学、幼儿园老师因此成为“新教育种子”。

　　2010年，这群充满理想情怀的同安教育人，因为厦门市梧侣学校的创建而聚在一起。从建校第一天起，这里就开展新教育实验，成为厦门第一所新教育实验学校。

　　到了2021年，这所外来务工人员子女占比超过90%的梧侣学校，诞生了考上清华大学哲学系的学生。

　　“新教育学校不追求分数，但我们不害怕考试”——朱永新的观点，在此得到印证。

　　近几年，梧侣学校教育质量跃居到同翔片区前列，被誉为同安教育界的“黑马”。在梧侣学校党总支书记陈条元看来，孩子们的进步，离不开家长的深度参与。

　　“有的家长要加班，每天就给孩子20元，让他们自己解决午餐和晚餐，有的孩子经常不吃饭，省钱去网吧。这样‘放养’，教育怎么能抓好！”陈条元说，梧侣学校的对策，用一句话总结就是：天天百名家长进校园、夜夜参与学习共同体。

　　在学校的坚持邀请下，家长们克服困难走进课堂，亲眼观察孩子们的听课情况。老师随时与家长沟通孩子在校期间的表现，让家长更加了解自家孩子的情况，以便更好地帮助孩子成长。

　　到了傍晚，每7名学生自行组成“学习共同体”，在固定场所相互督促学习，同时由家长轮流陪伴，老师也会不定时前往辅导。这种学习模式，不仅让孩子们远离手机干扰，还兼顾外来务工人员的工作性质，为他们提供陪伴孩子的契机。陈条元介绍，这一活动还延续到周末、寒暑假，被誉为“同安教育金点子”。

　　就这样，在梧侣学校“先吃螃蟹”的带动下，滨城小学、同安区第二实验小学、五显中心小学、滨城中学、同安区新城小学、同城四季幼儿园等纷纷加入新教育实验的行列，同安的新教育实验校达到21所，同安成为厦门新教育实验最火热的实践地。

　　新教育的火种，还从同安走出了厦门。2021年，厦漳泉新教育联盟在同安创建，开创厦漳泉教育共同体建设的先河，共享新教育实验成果。泉州市丰泽区教育局语委办主任蔡国清曾评价道：“我们看到了新教育的种子在同安落地生根、开花结果，也看到了前进的方向，找到了身边的榜样。”

　　近年来，同安区先后获得“全国义务教育发展基本均衡区”“全国中小学校责任督学挂牌督导创新区”以及省级“教育工作先进区”等荣誉称号。同安区教育局领导表示，这背后正是新教育浪潮阵阵涌动，助推向前。

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　　从中小学到幼儿园 从学校到家庭

　　新教育无处不在

　　滨城小学：

　　研发富有特色的新课程

　　“教室的窗外明亮非凡，有一棵树把长长的脖子伸到窗前。嘿，它知不知道，我有时也透过窗看它？”这是同安区滨城小学五年级学生李美娜写下的一首小诗，被收录在滨城小学编印的10多本诗集中。这套诗集形成了一至六年级诗歌欣赏校本教案集。

　　在营造书香氛围之余，滨城小学还注重激发体育“热血”。作为厦门市射击竞技体育后备人才培养基地校，滨城小学选送的参赛队在省市级比赛中屡获佳绩，在厦门市第二十一届运动会射击比赛中获得3金3银2铜的好成绩。

　　2019年，滨城小学还成立了校级橄榄球队，大力构建“以球立德、以球益智、以球强体、以球育美、以球养劳”的办学特色。为普及橄榄球运动，该校还自主编排了一套橄榄球操，全校近2500名学生，人人都会做橄榄球操。

　　文化立魂，课程铸骨。如今，橄榄球校本课程开发应用即将步入课堂，以“最团队”的运动引领学生健康成长。这并不是个例，滨城小学近年来着重在艺术、科技、体育等方面发力，研发富有同安特色、滨城特色的卓越课程，把新教育的理念融入具体教学过程。

　　滨新幼儿园：

　　让阅读随时发生 探索适合幼儿的新教育

　　走进同安区滨新幼儿园，绘本读物在孩子们的活动空间里随处可见：“大象书吧”里的动物绘本、“恐龙书吧”里的恐龙大百科、“兔子坡”里的植物绘本、“情绪小怪兽”里的情绪绘本……潜移默化之下，阅读随时都在发生，成为孩子们的一种习惯。

　　没错，新教育的理念在幼儿园中也没有缺席。早在成立之初，滨新幼儿园就在新教育和3岁至6岁幼儿之间找寻契合点，让新教育“十大行动”更加适合幼儿身心发展，探索学前教育的“新教育”。

　　“最是书香能致远”，滨新幼儿园以绘本入手，通过“读”“玩”“绘”“演”等不同领域的趣创活动，以游戏形式最大化支持幼儿的深度学习和探究。同时，陆续开展教师读书沙龙、诵读会等活动，指导家长创设家庭阅读区，保障亲子共读时光，切实推动阅读特色教育实践。

　　从厦门市梧侣学校发端，拓展到同安全区

　　让家长成为照亮他人的“新父母”

　　孩子们在学习怎么做好一名学生，但家长学会怎么做家长了吗？

　　2014年，从厦门市梧侣学校发端，一群热心家长聚在一起，成立“新教育萤火虫厦门工作站”。在这里，家长们每周组织一次活动，一起阅读关于家庭教育的书籍，一起讨论如何科学带娃。

　　“读了书之后，才发现自己有很多观念是错的。家庭教育不只是盯住孩子写作业和认字，还要多陪伴他们。”新教育萤火虫厦门工作站站长粟代胜说，新教育，让他们成为“新父母”。

　　粟代胜10多年前从四川来到同安务工，是一名普通的机械维修工人。他的女儿从小就读于厦门市梧侣学校，今年高考成绩揭晓，“孩子考了600多分，上一所重点大学没问题。”粟代胜说。

　　慢慢地，“新父母”们的理念和经验，被整理成册，成了一套家校共育教材，包括《读懂儿童心声》《遇见优秀少年》《携手走进初中》。他们走出梧侣社区，开设了西塘、新民、凤南、新辉、西湖等18个新教育萤火虫站点，从工业集中区扩展到同安全区，甚至同安以外也有了“萤火虫”的身影。

　　粟代胜说，他真切体会到“点亮自己，照亮他人”的意义。他从2019年开始协助推进梧侣学校亲子阅读课程，一直坚守在志愿服务一线，期盼“照亮”更多父母。

　　名词

　　新教育实验

　　新教育实验，是一场民间教育改革行动。这场行动以教师发展为起点，以十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的。

　　十大行动主题是：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建。自2000年起，新教育实验每年围绕一个行动主题，深入开展实验研究。

　　目前，全国有200多个区域、9000多所学校、900多万名师生参与新教育实验，造就了推动中国教育改革进程的一支重要民间力量，以行动悄然改变着中国教育。

　　时间轴

　　2005年

　　同安辰星论坛与新教育在线网站开展网络连线互动，一群同安青年教师找到新教育实验发起人朱永新，探讨加盟新教育实验。

　　2010年

　　厦门市梧侣学校加入新教育实验，新教育的火种在厦门真正落地。

　　2018年

　　新教育国际高峰论坛在同安一中举行，近700名来自国内外的教育专家、名校校长云集同安。

　　2019年

　　梧侣学校、滨城小学校长作为全国新教育种子核心成员，受邀进京参加“新教育种子学校2020工作会”，策划、推动全国新教育种子学校常态运作工作。

　　2021年

　　●国内第一所完全用新教育基因孵化出来的新教育实验学校在同安开办，它直接以“新教育”命名——厦门市新教育学校。

　　●由同安新教育人发起组建的“厦漳泉新教育联盟”，积极探索区域协同推进新教育实验的新范式。