2024年，鄂托克前旗教体系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“推动民族工作落实铸牢中华民族共同体意识主线要求”的目标任务，统筹谋划、综合发力，切实把铸牢中华民族共同体意识贯穿治校办学、立德树人全过程。

　　一、突出主线意识 把牢办学方向

　　把铸牢中华民族共同体意识教育纳入教育体育重要议事日程，纳入党的建设和意识形态工作责任制，纳入对学校年度教育工作综合督导评估的内容。目前，共召开调度会、座谈交流会5次、组织入校视导3次，有力推动铸牢中华民族共同体意识教育工作落地见效。明确把铸牢中华民族共同体意识写入学校章程，融入学生守则、教师职业行为准则，组织学校进行了2次章程修订工作，切实把牢办学方向。

　　二、突出载体搭建 创新宣讲形式

　　吸纳优秀思政课教师加入“护旗手”理论宣讲团，深入学校开展理论阐释、政策解读和故事宣讲。目前，已宣讲30场次。组建8支“红领巾”宣讲队，开设“榆芽之声”“幸福少年开讲啦”“致敬工匠”栏目，开展家乡美食推荐、家乡红色地标打卡等活动，并组织青少年学生走进各个红色纪念馆，讲述革命故事、赓续红色血脉。成立旗家庭教育指导中心和24个家长学校，组建39人的家庭教育讲师团，围绕家国、家风、家教以及学生职业启蒙、生涯规划等内容开展主题活动20场次。

　　三、突出课程建设 厚植思想基础

　　牢牢把握思政课程和课程思政的关系，将铸牢中华民族共同体意识教育融入各学段、各学科和课堂，开展各学科课程思政专题培训、教学大研讨和思政“金课”评选、中小学思政一体化建设教学研讨等活动12次。以促进各民族青少年交流交往交融为育人目标，积极打造“走出鄂前旗”的思政路线，组织学生与福建石狮、宁夏盐池、江苏徐州的学生开展线上交流，并到宁夏科技馆、鄂尔多斯地质博物馆等地参观学习。2024年，累计开展活动30余次，覆盖3000人次。

　　四、突出环境育人 加强文化引领

　　对照“石榴籽”学校建设标准，指导各校在校园内建设文化长廊、教育园地，并鼓励师生创作书法、剪纸、绘画等作品，将铸牢中华民族共同体意识教育转化为可写、可看、可画、可讲的具象化实践活动。发挥活动凝心作用，举办“心心相印、籽籽同心”主题知识竞赛，开展“民族政策宣传月”“民族法治宣传周”活动，发放宣传资料600份、宣传品14400个。旗高级中学创作的《时空交织·五四精神的传承与回声》课本剧，获得全市课本剧比赛一等奖。

　　五、抓实主责主业 提升教学质量

　　为做好各学科推行使用国家统编教材工作，按照2所以上优质普通学校帮扶1所原民语授课学校的标准，整合教研部门、结对共建学校师资力量，通过互派教师、轮岗交流、同城走教、共同教研等方式，提升原民语授课学校教学质量。2024年，共为原民语授课学校补充教师18名，交流轮岗教师15名。开设“书香鄂前旗”语言类栏目，设置“朗诵空间”“读书分享”“今天我讲故事”“跟着同学们读课文”4个板块，积极推动语言文字规范化、标准化工作。目前，已录制节目29期，营造了良好使用国家通用语言文字的氛围。