为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，进一步落实学校第四次党代会精神，锚定学校“十四五”规划目标任务，推进学校干部人才队伍建设，提升干部履职能力，推动学校事业高质量发展，7月8日至11日，学校在国家教育行政学院举办“中层干部履职能力提升专题培训班”，120名干部教师参加培训。

学校举办中层干部履职能力提升专题培训班

履职赋能强本领 担当作为促提升

学校党委副书记白莽在开班动员时强调，培训紧紧围绕习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十大对教育工作的重要部署，聚焦创新人才培养、有组织科研及高校党建等方面工作，以专题报告、交流研讨、行动学习等形式开展集中培训。他勉励干部要进一步提高政治站位，强化使命担当，在学思用贯通、知信行统一中提升履职能力，持续转变作风，敢于创新，争做干事创业的“先锋队”。在培训期间要扎扎实实学理论，认认真真听报告，严格执行培训安排和要求，高质量完成培训任务，展现北印干部的良好精神风貌。

邓传淮、姚建林作报告

培训班首场报告，邀请中国教育学会学术委员会常务副主任委员、教育部政策法规司原司长邓传淮以《学习习近平总书记关于教育的重要论述 深入把握党的二十大对教育工作的重要部署》为题作开班报告。

培训还邀请苏州大学副校长姚建林作《拔尖创新人才培养模式探索》报告。他从“以“Fe计划”为蓝图布局顶层设计，以基地建设为基础布局双轮驱动，以新型创新学院为契机布局“四新”建设，以学科交叉为载体布局复合型人才培养”，介绍了苏州大学“四个布局”培养拔尖创新人才的经验做法。

郑华均、林成涛作报告

培训邀请浙江工业大学副校长郑华均作《做好高校有组织科研——探寻地方高校科研发展之路》报告，他系统讲述了如何开展有组织科研，加快打造国家战略科技力量，地方高校科技发展面临的挑战，浙工大科研发展的思考与实践以及该校科研工作取得的成效。

培训还邀请了教育部思想政治工作司党建统战处处长林成涛作《找准工作定位 奋力开拓进取 推动高校党的建设工作高质量发展》报告。他从深刻把握新时代高校党建工作面临的新形势和新任务、持续增强高校基层党组织政治功能和组织功能、扎实推进党纪学习教育、不断提升教师党建和思想政治工作质量、切实加强新时代高校党员队伍建设、大力加强干部队伍自身建设等方面，系统阐述了新时代高校党建新形势新任务，特别是学习领悟习近平总书记关于高校党的建设工作重要论述、准确把握教育强国建设对高校党建工作的新要求，破解当前高校党建工作存在的问题和瓶颈，如何推进高校党建工作引领高质量发展等作了系统讲解。

举行行动学习启动会

本次培训，首次引入行动学习，11日下午，行动学习启动会在国家教育行政学院行知厅举行。国家教育行政学院远程培训部副主任薛珊对行动学习的概念、要素、操作流程、重难点以及为北京印刷学院中层干部量身打造的行动学习方案等作了讲解。未来半年，学员们将通过结构化研讨发现问题、聚焦问题，通过专家辅导和专题调研寻找解决问题的路径，通过分组合作拿出切实可行的行动方案，坚持“目标导向、问题导向、责任心导向和数字化导向”相结合，做到知行合一、解决问题。启动会后，根据干部职责分工形成“党的建设”“人才培养”“事业发展”“学科科研”“学生教育”5个专题研讨小组，进行结构化研讨，挖掘每个领域制约学校发展的问题。

分组结构化研讨

干部们针对培训内容、结合本职工作讲体会，谈收获，进一步理清工作思路，明确方向，拿出对策，解决问题。学员们纷纷表示，通过培训进一步开阔眼界、凝聚共识、发现差距、锚定方向，在今后的工作中要学用结合、学以致用，将培训成果转化为解决问题、推动发展的实际成效，为推动学校高质量发展贡献力量。

学校发展规划处副处长鞠华表示，几场报告深入浅出，系统全面，启迪深刻，是一次深化高校党建工作认识理解的系统学习和及时充电，也是一次深刻的党性教育和党的创新理论武装。将以此为契机，加强理论学习，提高政治站位，深化工作思考，提升履职能力，为学校事业高质量发展和中国特色国际知名出版大学建设做出新的努力和贡献。

研究生院副院长、学工部副部长（兼）鲁春梅表示，在学校大踏步推进高水平特色型大学建设、奋力实现“十四五”规划目标之际，学校举办中层干部履职能力提升培训班，为中层干部进一步提高自身管理水平和服务质量赋能，恰逢其时。专家的精彩授课和互动交流，不仅洗礼了思想，开拓了思路，也更加清晰地认识到自身在履职中存在的问题和不足，明确了努力前进的方向。

教务处副处长史河表示，通过学习，进一步明确新时代教育改革发展的系列新理念新思想新观点，深刻理解高校教育教学工作方向和建设思路。结合学校教学工作实际，重点思考本科教育高质量发展的机制和顶层设计等问题，将凝聚校内外多方力量，全面提高人才培养质量，着力造就特色化拔尖创新人才，为学校发展打下扎实的基础。

对外交流合作处副处长刘玲表示，本次培训是一次深学细悟、提升能力之行，也是一次对标找差、奋力赶超之旅。接下来将所学所思所悟落实到对外合作交流处的工作实践中，认真做好“上下联动、左右互动、内引外联、长线延伸”，以“有组织科研”为引领，积极推动校地、校企、校际合作交流，促进科研成果的转化应用，助力学校事业发展。

马克思主义学院副院长胡虹霞表示，浙江工业大学在有组织科研方面的思路、实践和成果让人印象深刻，尤其在谈到要做到有组织科研必须实现“三个转变”，教师个体要从考核思维向成果思维转变、科研活动要从兴趣驱动向需求驱动转变、组织方式要从单兵作战向团队协同转变时，让与会干部们深受启发，同时也为今后建构我校的有组织科研发展之路提供了可以借鉴的思路。

基础教育学院副院长王威表示，专家们从教育政策的前沿解读到拔尖创新人才培养的实践探索，再到高校科研组织与党建工作的新思路，以及分组研讨的过程中的思想碰撞让自己对履职能力有了更深的理解。中层干部不仅要具备扎实的业务能力，更需坚定的政治立场、敏锐的政策洞察力、创新的工作方法。将把培训所学应用到实际工作中，努力做学校发展的推动者。

培训现场

培训现场

近年来，学校党委持续在提升干部教育培训科学化、精准化水平上下功夫，在提高针对性和有效性上下功夫，开展分层分级分类培训，不断提升干部政治能力、思维能力、实践能力，激发广大干部干事创业热情，努力打造一支政治过硬、适应学校事业高质量发展要求的高素质专业化干部队伍，为学校事业发展提供坚强组织保证。