“廖老师，我通过了！被北大的强基计划录取了，谢谢您陪我去参加考试。”近日，廖庆辉的手机里又充斥着前来道喜的消息，作为衡阳市第八中学569班的班主任，这个夏天他获得了不少的关注，而这都是源于他班上那份亮眼的高考成绩单，全班52名学生，最低分622分，最高分697分，全班682分以上10人，班级平均分为660.98分。此次高考，他班上的同学可谓是大获全胜。

569班的奥秘究竟何在？如何让学生成为拔尖创新人才，飞向自己梦想的远方？近日，记者走进市八中，向班上的老师、学生发出了疑问，揭秘这个班级背后的故事。

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爱生如子，思政教育激发学习内驱力

从高一开始，569班的班训就是“为理想痴狂，为国家积蓄力量”。廖庆辉说引导学生明确“为什么出发”很重要。对于这些年岁尚且不大的学生，学校的老师们将他们当做自己的孩子来悉心教导。

“父母之爱子，则为之计深远。”在高中学习的目的不仅仅在于提高成绩，更在于形塑正确的三观、培养良好的习惯，而这些将裨益孩子一生。书记校长思政课、青年业余党校、国旗下的讲话、德育十分钟、周育班会课……在市八中既有理论高度又有现实温度的思政教育数不胜数，多样化的思政教育振奋了孩子们的精神，让他们敢于、甘于志存高远，并为此不懈努力。

在市八中，每个班上都设有“心愿启航”告示牌，上面记录着每个学生的理想院校。走进569班，可以看到这份告示牌上大多是顶尖名校，而这与廖庆辉的教导密不可分。“我经常给他们科普C9名校等，并通过一些资料展现这些学校的魅力，我想告诉他们这些名校致力于培养各行各业的顶尖人才，能够让他们更好地实现自己的理想。”廖庆辉说，不管学生进班时成绩如何，他都会积极鼓励学生给自己设立一个远大的目标，激发他们内心深处想去名校的渴望，让他们明白学习是在为自己拼搏。

除了科普高校，廖庆辉和任课老师还见缝插针地帮助学生了解当前国家重大发展战略需求、各类专业发展方向等内容。

“兴趣就是最好的老师。”廖庆辉说，这些看似不经意的瞬间，可能无形中在孩子心中埋下了一颗种子，他相信经过孩子们的努力，终有一天这些种子都能够长成参天大树。

心之所往，虽艰亦行。“我报的是电气自动化专业，未来可以往人工智能、生物工程方向发展。”“我报了应用物理专业，未来想做芯片研究。”“我想致力于医学研究。”“我想从事环境治理方面的工作。”……关于未来，569班的不少学子都有着自己明确的发展方向，虽然是不同专业，但是他们都不约而同地提到希望自己能够为祖国作贡献，他们的眼里充满了志气凌云的清澈。

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因材施教，任课老师刻苦钻研寻方法

既要仰望星空，也要脚踏实地。569班的学生取得如此优异的成绩离不开他们自己的努力，离不开老师们的谆谆教导。在市八中，快乐学习不仅仅是一句口号，更是落在了每一堂课上。

该校主管教学的张贤华副校长告诉记者，市八中创新“四维四向”课堂教学模式，建立高效课堂，减轻学生的课余负担。“四维”指的是启、释、固、延，具体来说就是启发、释疑、巩固、延伸这四个课堂教学环节；“四向”指的是少讲、精炼、多思、互动这四个课堂教学原则，在“四维四向”课堂教学模式的引导之下，绝大多数的教学任务就可以在课堂内完成。

高效课堂的背后是无数老师辛勤的付出，在课堂上出现的每一道例题都是经过精挑细选的。“我们在备课时，可能会先选10道题再缩减至5道题，最后可能将关键的重难点浓缩至1道题里。有些我们自己出的题，外面的资料上根本找不到。”廖庆辉说，为了让学生的负担变小，无论是课堂练习题还是课后作业，老师们都是充分考量过的。

在具体教学上，不同科目的老师可谓是“八仙过海各显神通”，他们各有各的妙招，但都会在实践中不断摸索更新教学方式。569班的英语老师罗京说：“我首先是要求他们都要树立目标意识，然后帮他们打牢词汇基础，提升语用能力。”

针对不同情况的学生，学校的老师们还采取了一系列的举措，真正做到了因材施教。569班的数学老师刘美容说：“学生们对知识的掌握情况会有所不同，如果学生有需求，我们可以根据实际情况，单独给他们定制资料，帮他们提升自己。”另外，对于学生存在的偏科现象，刘美容说还可以安排1对1的形式为学生提升弱科，确保其能均衡发展。

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爱岗敬业，用心用情助孩子全面成长

对于569班的学生来说，廖庆辉不仅仅是班主任，更像是一个大家长，时时刻刻关注着、温暖着他们。为了做好班级管理，周一到周五，廖庆辉大都住在学校，有时一个月算下来，他陪伴学生的时间远远超过陪他自己的女儿。

对于班上的情况廖庆辉总是了如指掌。高考前50天，廖庆辉发现班上的气氛似乎有些沉重。为了帮助孩子们放松心情，他带领着大家前往南岳衡山登高望远，还准备了一系列素质拓展小游戏。569班的孩子们玩得不亦乐乎，发自内心的欢笑将烦恼一扫而空。

“我觉得那次活动很好，去了之后确实感觉缓解了压力。”曾文凯此次高考考出了697分的好成绩，被清华大学录取，提起这次活动他记忆犹新，频频点头称赞。该班被北京大学强基计划录取的周佳乐同学在提起569班时，想到的第一个词是“活力”。

廖庆辉说，成绩并不是教育唯一的目的，作为教育工作者更重要的是帮助孩子们健康阳光成长。五育并举也一直都是该校重点强调的教育方针，为了让学生们全面成长，学校组织排球、气排球、体操等特色体育活动，还在校内设立了心理咨询室，帮助疏导学生的负面情绪。

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高考落幕，569班的学子们即将开启全新的旅途。虽然大家即将各奔前程，但这三年从班级、学校所汲取的力量将源源不断地滋养着他们。临近离别，廖庆辉召集了569班的孩子们，为他们送上赠言，勉励他们进入大学后也不要松懈，改变命运、实现理想靠的是持续努力。