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广西科文招标有限公司关于忻城县教育城域网服务项目(LBXCZC2024-G3-00045-KWZB)的更正公告(二)

所在地区: 广西-南宁- 发布日期: 2024年7月11日
变更公告正文

一、项目基本情况

原公告的采购项目编号:(略)<>

原公告的采购项目名称:(略)<>

首次公告日期:(略)<>

二、更正信息 <>

更正事项:(略)<>

更正内容:<>

1、招标文件第二章《采购需求》服务内容及要求<>

更正前内容<>

一、项目概况:<>

忻城县县教育城域网是租用1家运营商网络线路将当地行政区域范围内的各级各类学校和其它教育机构的局域网连接起来的专用网络,由城域网链路、网络中心和校园网三部分构成,并统一互联网出口。本项目的服务范围是忻城县(略)所学校及忻城县教育局(共有学校班级(略)个,乡镇及农村地区学校分类及数量详见附件。另外,教育局大楼用户参照计算机教室带宽进行建设,大楼内用户共用1条(略)M教育城域网电路连接至运营商机房。),并与广西教育骨干网互联互通,支持各类教育教学信息化的集数据、语音、视频服务于一体的,高带宽低延时的,支持IPv6部署和应用的,具有自主管理的,拥有统一管理公共IP地址的,拥有统一管理的全球域名,满足“云、网、端”架构下开展各类教育教学的教育行业专用网络。在设计方案中要提供具体IP地址规划,教育城域网网络服务的网络中心设备安装在中标供应商自有中心机房内,不需要采购单位单独建设机房运行环境(机房运行环境主要包括机房装修,以及电力、空调、消防、门禁、机柜、监控等子系统)。<>

二、具体服务要求:<>

▲(一)城域网汇聚节点的互联网出口线路必须采用冗余设计。<>

▲(二)依据网络安全等级保护政策、标准、指南等文件要求以及用户业务安全需求,技术层面上,针对教育城域网,需要从通信网络防护、区域边界防护、计算环境防护、安全管理中心等各方面进行安全防护设计,并符合国家等保2.0标准第二级的要求。本项目须按照网络安全等级保护二级认证的要求进行设计、建设、管理和运维。<>

▲(三)本项目的城域网网络服务和网络安全服务的硬件设备主要包括核心交换机、汇聚路由器(可根据核心交换机功能选配)、上网行为管理、防火墙(局端,必须具备SSL VPN功能)、安全感知管理平台(含安全流量探针)、运维管理设备(堡垒机)、漏洞扫描、日志审计等设备。同时,所有提供的设备安装在中标服务商中心机房内。<>

▲(四)服务期:(略)<>

(五)城域网链路服务:<>

根据有关要求教育城域网租用1家运营商网络线路,连接本地教育行政部门、中小学学校(含民办学校)的校园网络。中标人需配套有线网络和WIFI无线网络环境,学校教室和教师办公室的台式电脑或者笔记本电脑在硬件支持的情况下,可以通过有线和WIFI无线网络方式接入教育城域网或者访问互联网。<>

1.参照PTN/PON/IPRAN/OTN等网络技术标准,提供点对点专线,端到端电路平均网络延时≤(略)ms;端到端电路丢包率≤1%。学校共计(略)条专线汇聚组成城域网,并汇聚至市级汇聚节点广西科技师范学院(广西教育专网骨干网的城市汇聚节点),其中2条线路不低于1Gbps,(略)条线路不低于(略)Mbps,具体地址详见附件1:(略)<>

2.具备带宽平滑升级的能力,可实现用户临时扩容需求。<>

3.汇聚层和核心层均为自愈网状保护。传输设备要求具有全网网管监控功能,并实行7×(略)小时实时监控,具备可靠现网网管系统。<>

4.对于未建设校园网或已建设校园网但未达到教育城域网要求的学校提供校园网络服务,城域网链路需联通至学校每个班级,校园网络带宽满足以下要求:<>

(1)县级、乡镇所在地的学校,每个教室下行带宽不少于(略)M,上行带宽不少于(略)M,配置不少于4个(略)M的RJ(略)端口。计算机教室下行带宽不少于(略)M,上行带宽不少于(略)M,配置不少于8个(略)M的RJ(略)端口(其中至少2个(略)M自适应端口)。<>

(2)农村学校(含教学点),每个教室下行带宽不少于(略)M,上行带宽不少于(略)M带宽,配置不少于4个(略)M的RJ(略)端口。计算机教室下行带宽不少于(略)M,上行带宽不少于(略)M带宽,配置不少于8个(略)M的RJ(略)端口(其中至少2个(略)M自适应端口)。<>

5.提供三年城域网链路服务。<>

(六)教育城域网互联网出口带宽服务:<>

1.互联网光纤接入专线2条,每条均为不低于1 Gbps带宽的光纤链路出口,端到端电路平均网络延时≤(略)ms,电路丢包率≤1%,如其中一条线路因故障中断后,另一条线路仍能正常使用。<>

2.总带宽应满足教育城域网与互联网互联带宽设计要求:(略)<>

3.专线线路须支持IPv6,用于NAT提供的公网IPv4地址不少于2个;<>

4.当网络总带宽占用率为(略)%时,服务商应提供总出口带宽扩容方案。<>

5.提供三年互联网出口带宽服务。<>

(七)忻城职业学校电子商务教室互联网宽带服务:<>

目前忻城县职业学校有2间电子商务教室,3间大型软件教学教室,每间教室分别有(略)台电脑。中标人需要开通2条(略)M互联网光纤宽带(下行速率(略)M,上行速率(略)M),1条(略)M互联网光纤宽带(下行速率(略)M,上行速率(略)M),以满足教学需求,避免这些教室的电脑影响忻城整体教育城域网的互联网出口质量。<>

<>

(八)教育城域网骨干网出口带宽服务:<>

1.至教育骨干网城市汇聚节点的接入专线2条,每条不低于1 Gbps带宽的光纤链路出口,端到端电路平均网络延时≤(略)ms,电路丢包率≤1%。<>

2.带宽应满足教育城域网与教育骨干网互联设计要求:(略)<>

3.提供三年骨干网出口带宽服务。<>

(九)其他服务:<>

1.汇聚路由服务(2项)<>

提供汇聚路由服务,单台设备服务能力要求:<>

1. ▲设备性能:(略)<>

2. ▲设备架构:(略)<>

3. ▲设备配置:(略)<>

4. ◆为满足国产化需求,设备关键芯片采用自研国产化芯片,提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

5. ◆接口类型:(略)<>

6. 协议与功能:(略)<>

7. 可靠性:(略)<>

8. ◆运维:(略)<>

9. ◆支持SRv6技术,支持SRV6 TE Policy的frr功能、负载分担功能、流量统计功能等功能,提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

(略).◆支持网络分片技术,分片细粒度≤1G,提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

(略). 安全:(略)<>

(略). ◆系统管理:(略)<>

2.核心交换服务(2项)<>

提供核心交换服务,单台设备服务能力要求:<>

1.▲设备性能:(略)<>

2.▲硬件规格:(略)<>

3.▲设备配置:(略)<>

4.◆为了简化管理,支持纵向虚拟化技术,支持把交换机和AP虚拟为一台设备,支持两层子节点,且子节点接入交换机支持堆叠,提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

5.IP路由:(略)<>

7. 支持随板AC功能,实现对AP的接入控制和管理,实现对有线无线用户的统一认证管理、用户数据报文的隧道集中转发;<>

9. VxLAN:(略)<>

(略). ◆可靠性:(略)<>

(略). MPLS:(略)<>

(略). ◆支持硬件BFD/OAM,3.3ms稳定均匀发包检测,提高设备的可靠性,提供权威第三方测试报告(如有,请提供);<>

3.教育网出口安全防护服务(2项)<>

提供出口安全防护服务,单台防火墙设备服务能力要求:<>

1. ▲性能要求:(略)<>

2. ▲配置要求:(略)<>

3.◆产品采用国产自主研发的关键芯片, 提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

4.支持基于源IP/目的IP,服务类型,应用类型,安全域,时间段等字段进行安全策略规则的配置;<>

5.支持静态路由、策略路由、RIP、OSPF、BGP、ISIS等路由协议;<>

6.支持IPv6协议栈、IPV6穿越技术、IPV6路由协议,支持NAT(略),NAT(略)功能;<>

7.◆火墙支持与沙箱联动,根据沙箱检测结果联动防火墙阻断未知APT攻击,提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

8.支持安全策略阻断时设备发送反馈报文快速断开连接,如针对TCP报文反馈reset报文,针对UDP和ICMP报文反馈ICMP不可达报文;<>

9.◆支持扩展云端防护功能,设备作为网络边界防护节点,与部署在公有云上的安全云服务平台对接,实现对企业网中的特定攻击和威胁进行实时分析并向设备自动下发防护策略,提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

(略).◆支持设备的WEB管理页面中直接打开CLI控制命令,简化运维方式,提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

(略).支持基于国密SSL安全协议的VPN设备,集成身份认证、访问控制和资源管理等功能;提供用户接入控制和数据传输的加/解密功能,<>

(略). 支持丰富高可靠性的VPN特性,如IPSec VPN、SSL VPN、GRE等;<>

(略). ◆支持DES、3DES、AES、SHA、SM2/SM3/SM4等多种加密算法,SSL加密算法支持可选择RSA或SM2(国密)作为公钥算法,提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

4.互联网出口安全防护服务(2项)<>

提供出口安全防护服务,单台防火墙设备服务能力要求:<>

1. ▲性能要求:(略)<>

2. ▲配置要求:(略)<>

3.◆产品采用国产自主研发的关键芯片, 提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

4.支持基于源IP/目的IP,服务类型,应用类型,安全域,时间段等字段进行安全策略规则的配置;<>

5.支持静态路由、策略路由、RIP、OSPF、BGP、ISIS等路由协议;<>

6.支持IPv6协议栈、IPV6穿越技术、IPV6路由协议,支持NAT(略),NAT(略)功能;<>

7.◆火墙支持与沙箱联动,根据沙箱检测结果联动防火墙阻断未知APT攻击,提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

8.支持安全策略阻断时设备发送反馈报文快速断开连接,如针对TCP报文反馈reset报文,针对UDP和ICMP报文反馈ICMP不可达报文;<>

9.◆支持扩展云端防护功能,设备作为网络边界防护节点,与部署在公有云上的安全云服务平台对接,实现对企业网中的特定攻击和威胁进行实时分析并向设备自动下发防护策略,提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

(略).◆支持设备的WEB管理页面中直接打开CLI控制命令,简化运维方式,提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

(略).支持基于国密SSL安全协议的VPN设备,集成身份认证、访问控制和资源管理等功能;提供用户接入控制和数据传输的加/解密功能,<>

(略). 支持丰富高可靠性的VPN特性,如IPSec VPN、SSL VPN、GRE等;<>

(略). ◆支持DES、3DES、AES、SHA、SM2/SM3/SM4等多种加密算法,SSL加密算法支持可选择RSA或SM2(国密)作为公钥算法,提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

5.上网行为管理服务(2项)<>

提供上网行为管理服务,单台设备服务能力要求:<>

1.▲性能要求:(略)<>

2.▲设备配置:(略)<>

3.◆支持4G USB 插卡。支持在4G接口上运行IPSec VPN,提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

4.◆支持识别应用种类不少于(略)个,移动应用不少于(略)个,提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

5.◆支持在设备旁路部署时针对违规上网行为进行阻断过滤,提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

6.支持自定义应用,包括但不限于数据包方向、协议、端口、IP地址、目标域名、关键字识别等维度,数据包方向包括任意、请求数据、响应数据,关键字匹配模式支持文本或正则表达式;支持DNS域名学习模式,可引用数据包特征中的目标域名或指定域名;<>

7. 支持针对搜索引擎、http、网页内容进行关键字过滤并实时生成日志记录,日志级别包括但不少于紧急、告警、严重、通知、信息、调试、不记录等,方便管理员快速区分用户上网行为属性和定位日志级别;<>

8.◆支持针对用户、IP地址、应用协议、URL、时间、终端类型、VLAN、DSCP等多维度进行权限管控;针对非法行为支持公告提醒,推送间隔和推送页面支持自定义,提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

9.本地认证、Portal认证、Radius认证、LDAP认证、POP3认证、AD域单点登录、短信认证、微信公众号认证、APP认证、IC卡认证、二维码认证、互联网钉钉认证、混合认证和免认证,其中微信公众号认证支持通过小程序获取手机号;<>

6.安全日志审计服务(1项)<>

提供安全日志审计服务,单台设备服务能力要求:<>

1、配置≥(略)核CPU,配置双交流电源,≥(略)G内存,≥3*4T硬盘容量,配置4个千兆电口,可扩展4*GE/2*(略)GE接口卡;<>

2、事件入库性能≥(略)EPS,配置(略)个日志源;<>

3、支持单机、分部署多采集部署方式,支持市面主流安全设备、网络设备、中间件、服务器、数据库、操作系统等设备对象的日志数据采集,支持主动、被动相结合的数据采集方式;<>

4、支持Syslog、SNMP、JDBC、WMI、FTP、文件等进行数据采集,支持通过Agent采集日志数据,支持绘制全网事件关联关系图谱,支持以告警页面、邮件、SYSLOG、等方式告警,支持日志文件备份到外部存储设备,支持丰富的图表可视化分析功能;<>

5、支持按照设备类型(防火墙、入侵防御系统、交换机、路由器、沙箱、终端安全等类型)列表查看日志范式化分析结果,支持查看日志详情;支持基于时间、日志类型进行筛选。<>

7.漏洞扫描服务(1项)<>

提供漏洞扫描服务,单台设备服务能力要求:<>

1、1U高机架式硬件架构,双电源,≥1T硬盘容量,≥8个以太网千兆业务电口,≥8个以太网千兆业务光口,支持2个接口扩展槽位;<>

2、系统、数据库IP最大并发扫描进程≥(略)个,系统、数据库、基线扫描任务总并发≥6个。<>

3、配置3年漏洞库(含操作系统、数据的漏洞规则库)升级授权函,(略)个IP扫描数量授权(IP扫描数量授权可无限制扩容)。<>

4、支持持分布式、单机部署方式,支持IPV4、IPV6环境的漏洞扫描。<>

5、IPV6环境中支持系统漏洞扫描、WEB扫描、安全基线检测、数据库漏洞扫描功能。<>

6、系统应支持检测的系统漏洞数≥(略)万,覆盖CVE、CVSS、CNVD、CNNVD、CNCVE、Bugtraq多种漏洞标准。<>

7、系统应支持检测的web漏洞数不少于≥(略)个。<>

8.设备运维管理服务(1项)<>

提供设备运维管理服务,单台运维管理设备服务能力要求:<>

1、机架式硬件架构,双电源,≥8GB内存,≥4TB硬盘容量,配置6个以太网千兆电口,支持接口扩展槽位,支持4个以太网千兆接口或4个万兆接口的扩展能力;<>

2、最大图形并发连接数≥(略)个,最大字符并发连接数≥(略)个,默认可管理资产数(略)个,最大支持扩展至无限资产管理数;<>

3、配置应用发布中心授权1个,应用发布中心硬件独立配置1*(略)核CPU,(略)G内存,2块2T硬盘,板载软RAID:(略)<>

4、支持单机、双机主备、多机集群等部署模式;<>

5、支持Chrome、Firefox、IE、Safrai等主流浏览器,产品应用不依赖JAVA及Flash;<>

6、兼容IPv4及IPv6网络协议;运维协议支持Telnet、SSH、RDP、VNC、Xdmcp、SFTP等;支持通过应用发布方式实现对B/S、C/S协议的扩展;<>

7、支持部门分级管理、用户账号管理、资产管理、权限管理、资源访问管理等管理功能;<>

8、用户身份认证支持手机APP、动态令牌、USBkey等双因素认证方式;<>

9.安全态势感知服务(1项)<>

提供安全态势感知服务,单台设备服务能力要求:<>

1、2U机架式设备,配置2颗CPU,2*(略)核CPU,内存(略)G,总(略)个硬盘盘位,标配2*(略)G SAS硬盘,2*4T SATA硬盘;配置4*GE千兆电口,具备6个接口扩展槽,支持额外扩展(略)个GE千兆电口/(略)个(略)GE万兆光口,配置双电源,配置3年威胁情报授权。<>

2、事件入库性能:(略)<>

3、支持展示系统安全防护天数;支持展示整网安全度评分,展示风险资产总数、风险终端数、待处理安全事件数。<>

4、支持全网资产总览及今日新增统计,包括资产总数、网络设备、安全设备、服务器、终端、物联网设备、其它等,支持下钻到详细资产列表;支持资产区域分布Top5、资产风险趋势、资产来源分布、漏洞数排行Top(略)、端口分布排行Top(略)、应用占比Top(略)、应用数排行Top(略)、服务数排行Top(略)。<>

5、支持风险资产/终端安全状态分布总体展示,包含已失陷、高危、低危分布情况,展示对应事件标签,支持下钻查看所有风险列表情况及详情。<>

支持通过配置区域信息区分网络内外网网段和IP,支持对区域的增删改查以及导入管理,支持查看父区域和子区域的信息。<>

6、综合概览首页支持定期报表(日、周、月报)查看和下载,并可操作直接跳转到报表管理模块。<>

7、平台默认具备3D整网威胁态势(具备全球、境内、区域不同视角)、外网攻击态势、异常外联态势、横向威胁态势、脆弱性态势、资产态势、资产监控态势、互联网行为态势等多维度态势大屏可视化;支持设备大屏轮播及间隔时间设置,支持自定义大屏名称及图标设置。<>

8、支持威胁情报专题分析模块,进行全网威胁情报命中总览和威胁类型TOP(略)分析;支持活跃情报TOP(略)和威胁情报命中分析详情列表,展示情报IOC、威胁类型、确信度、影响资产数、影响终端数、命中次数、最近命中时间等信息,可以对其进行白名单操作。<>

9、支持基于流量访问行为基线进行资产离线行为识别,可自定义设置超过一定时间阈值无流量访问资产为离线资产,便于关注资产活跃程度分析。<>

(略).流量感知探针服务(1项):<>

提供流量感知探针服务,单台设备服务能力要求:<>

一、基本参数<>

1、2U设备,硬件为ARM架构,CPU核数≥4核,内存≥4G,配置≥(略)个千兆电口,≥6千兆光口,≥2万兆光口;<>

2、吞吐性能:(略)<>

3、整机3年质保,提供特征库升级授权函3年。<>

二、功能参数:<>

1、攻击特征库数量≥(略)、病毒特征库数量≥(略)W、支持的应用协议识别数量≥(略)、WEB攻击特征库≥(略);<>

2、为了保障检测全面性,NTA流量探针需要对流量一次性完成入侵威胁检测、防病毒检测、应用识别检测、URL信誉检测、WEB攻击检测、威胁情报匹配检测,具备对应功能授权显示;<>

3、为了防止攻击者利用常见网络协议进行攻击,要求流量探针不仅能够识别P2P、IM、流媒体、网络社区、游戏等常见网络协议,协议至少包括迅雷、BT、电驴等多进程下载协议;支持暴风影音、百度视频、风行、芒果TV等P2P应用,对协议流量里的漏洞、恶意软件利用、传输文件等进行检测,给出风险级别判定结果<>

4、攻击特征自定义:(略)<>

5、基于应用协议识别对各类聊天软件进行详细审计,可审计应用类型(如QQ、微信),应用识别账号,应用行为(如登录、发送消息、接收消息)等;<>

(略). 教学质量监测平台服务(1项)<>

提供以下功能服务:<>

1.基础信息管理<>

1)支持学校信息管理,对区域内学校的基础信息进行统一管理,对学生信息进行录入和管理,支持Excel模板批量导入,可分年级导入,支持人工校验和修改;支持单个新增和导出学生信息;支持快速修改考号/班级。学生信息,包括姓名、学号、入学年、年级、班级、考号、学生标签(复读生、借读生、艺术生、体育生)、学籍号、学部、以及家长信息。支持选考科目信息和外语科目(英语、日语、俄语、法语等)添加;支持走班的学生信息管理;<>

2)支持教师信息管理,对教师信息进行录入和管理,支持Excel模板批量导入,支持人工校验和修改;支持单个新增和导出老师信息,支持删除所有老师和多选删除;教师信息包括姓名、角色、年级、所教班级、所教学科、联系方式等信息。支持老师走班和教学班的班级设置,便于走班考试成绩分析查看;支持导入教师任课表并查看教师任课信息;<>

3)支持年级管理,对各学校的年级进行录入和管理;支持每年自动为学生和老师升学年;<>

4)支持选考管理,可添加选考科目组,对科目组快速添加选考班级,包括年级、任教科目、行政班、教学班。<>

2.组织考试<>

1)支持新建空白考试,考试类型,包括:(略)<>

2)阅卷方式分为混合阅卷和分校阅卷,学校阅卷可按学校划分阅卷池,老师只阅自己负责学校的试卷,阅完自己的学校,即可分学校发布成绩;系统支持导入成绩,设置考生、结构、题块即可导入成绩,无需扫描及阅卷;扫描方式可按考场、班级、学校单位进行扫描,也可多个学校混合扫描;<>

3)支持设置联考/统考管理员的角色,可对联考/统考进行整体管理;考试管理员创建考试之后,可以对创建的考试进行管理员、考试扫描员、各学科负责老师、阅卷教师的权限设置与调整,同一个用户可支持多角色的权限控制。<>

3.制作答题卡<>

1)支持现有答题卡模板复用或者新建答题卡,支持红色答题卡、选做题、附加题、AB卷、纸张大小(A3、A4、B4、8开)、客观题横竖排版、答题卡布局(一栏、两栏、三栏)等,答题卡长度、纸张数量可自定义;支持通过识别文字来判别AB卷;同时支持题卡合一和题卡分离的应用模式;<>

2)答题卡支持条形码、填涂考号、手写考号、手写姓名、二维码考号的学生信息自动识别;<>

3)创建模板时,系统支持第三方答题卡自动完成模板制作,无需手动框选定位区、考号区、客观题区;<>

4)支持通过模板创建答题卡,提供高中全国卷样式的答题卡;通过此方式创建的答题卡,对生成的模板进行微调即可,大幅减少制作答题卡的时间。<>

4.先扫后阅(网上阅卷)<>

1)考试组考生信息支持支持单个新增、选择班级导入、考生复用、批量导入等;支持按科目导入考生设置,可将考生直接同步到各科目、按选考属性自动分配到各科目、各科目单独导入;<>

2)支持为整个考试组设置考试管理员、扫描员,为每个科目设置科目负责人;支持快捷切换各科目;支持对每个科目切换阅卷方式(线上阅卷、先阅后扫、导入成绩)和上传方式;<>

3)支持设置试卷结构,可设置每个科目的试卷结构,客观题答案用于系统自动识别评分,可批量导入答案和单个手动编辑,单选题手动编辑可设置送分题和错题纠正,多选题支持设置标准答案和不同选项不同答案;主观题可设置三级试题结构,支持设置选做题;综合科的考试,提供综合科拆分的功能,方便老师按照科目进行阅卷;创建试卷结构时,支持其他模板的结构复用到当前考试;<>

4)◆联考/统考时,支持设置考号和客观题的识别位置,答题卡打印批次偏差导致试卷异常的问题时,可通过设置多模板识别进行处理解决;AB卷主观题框选支持多模板;支持本地上传答题卡进行阅卷;(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

5)支持扫描答题卡,支持市面主流品牌扫描仪,将所有答题卡进行扫描和上传,支持跨网段的试卷数据直接存储;支持识别OCR/ BarCode(条码)识别模式、自动图像处理功能;支持试卷颠倒、科目混扫、自动纠斜、折角检测、亮度检测、纠偏、去黑边、图像旋转等异常情况处理;支持边扫描边处理异常试卷;设置客观题异常时支持风险评级,可分类进行客观题异常处理;<>

6)扫描答题卡支持准确核对扫描数量,支持查看扫描识别进度及进度详情;扫描的同时可完成数据正确性和一致性的检查,缺考及异常处理可同时进行,支持缺考名单下载,保证答卷扫描的准确性;扫描过程同步完成对客观题自动判分,出成绩;<>

7)支持图像存储,通过扫描设备生成图像文件(文件形式可为:(略)<>

8)支持设置题块和任务,主观题可设置最短阅卷时间、不受最短阅卷时间限制分数段、标准分、给分步长、特定分数及合并给分点;支持快速分配阅卷任务,支持单评、多评、双评、部分双评、无仲裁多评等多种阅卷方式,分配方式支持效率优先、平均分配和定量分配;支持设置抽样复评比例及抽样分差;支持导出老师阅卷任务等;支持结构提醒功能,当试卷结构满分不为(略)/(略)/(略)/(略)/(略)时,点击开始阅卷,则弹出提醒;<>

9)系统支持试评功能,在确认扫描完成后,可以设置试评;试评阶段的打分记录无效,在正式阅卷后都会清除;阅卷开始时,可设置自动给每位阅卷老师发送短信告知;正式阅卷完成时管理员收到阅卷完成的短信提醒,及时进行的统分;<>

(略))◆支持对考生答卷的批注、对勾、错、半对、输入文字、划线、标记、浏览、擦除、扩展题块小范围等功能;试卷对应题块可标记为典型错误、优秀卷、疑难卷;(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

(略))◆系统支持英语填空题、英语作文,语文古诗文默写题型启动智能阅卷,启动智能阅卷设置后,可设置识别结果作为阅卷分数或识别结果仅作为阅卷参考;(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

(略))支持快捷打分,可选择加分及减分模式,系统支持打分自动显示到对应小题的位置,打分框自动显示在小题对应的位置,支持扩展试卷范围;支持支持键盘打分,可按得分点输入分数、按步长打分;<>

(略))可设置单份阅卷自动提交,也可设置一次领取多份试卷进行阅卷;教师可查阅已评阅的前N份的试卷;赋分可以直接输入成绩,也可以通过鼠标选择赋分档赋分;<>

(略))支持阅卷老师查看答案、原卷及阅卷历史,支持设置图片位置、阅卷背景颜色、打分键盘大小及图片排列方式等;<>

(略))支持老师手机阅卷,支持一键打分和键盘打分两种模式,可通过移动端查看阅卷进度;支持阅卷老师查看答案、标记优秀卷/疑难卷、拓展范围、打分提示等;<>

(略))系统支持试卷仲裁,可对任意科目、任意题目,按任意比例进行单评、双评或多评设置,并具有一致性检查功能;支持导出仲裁卷所有题块对应老师打分情况;支持对仲裁端的试卷做隐藏/显示初评分处理;支持抽样复评功能,系统可自定义设置抽样复评比例和抽样分差设置,设置抽样复评后,可在阅卷质量中查看复评质量;<>

(略))支持学校管理员或学科负责人统一发布阅卷指令,可设置立刻阅卷或设置某个阅卷时间,阅卷开始后可及时掌握阅卷的进度和动态信息,可动态把握每一道大题的阅卷进度和仲裁量;支持快捷查看本科目下疑难卷数量,支持学科负责人调整阅卷任务、处理疑难卷、重阅等;学科负责人可对阅卷教师进行调度,如有些组已经完成任务,可以抽调阅卷教师到其他题块评阅;<>

(略))支持将阅卷任务定量分配到各个学校,分配方式:(略)<>

(略))支持查看阅卷进度,可查看各题块阅卷进度,导出阅卷进度明细等,支持设置阅卷老师能否查看进度;支持查看阅卷质量,可按照题块查看客观题成绩详情、导出客观题明细及修改答案,查看主观题各题块阅卷质量表、给分分布、平均分、阅卷用时、导出阅卷质量数据等;支持按考生查看阅卷进度及学生试卷;<>

◆(略))支持批量阅卷,教师可通过自主调整一次显示4-(略)份学生作答,并且通过整体给分、多试卷选中后批量给分、单独给分等多种方式助力教师高效阅卷,支持教师自行切换多人与单人模式;(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

(略))◆阅卷监控,支持监控每位老师阅卷进度;支持监控每个题块的阅卷进度;支持监控每位老师阅卷的质量和每份试卷全卷,比如:(略)<>

(略))支持考试进度快捷查看,提供每场考试各科目进度的总览,可快捷查看每个考试科目的进度情况,并可进行快捷跳转处理;<>

(略))支持修改成绩和标记作弊卷,支持作弊分数设置,可设置为0分或者自定义扣除相应的分数,且可以计入平均分等总数据;<>

(略))综合科的考试,支持综合科拆分的功能,方便老师按照科目进行阅卷;支持一套试卷部分在平台上阅卷,部分导入该学科合并一起发布成绩;支持直接扫描学生试卷后,导入小分,无需再次阅卷,即可发布成绩;支持补录学生成绩,学校和学生家长获得最终的成绩分析;<>

(略))◆支持分数折算,可选择折算分数的题目或全卷总分直接进行折算后发布成绩,成绩折算系数支持自定义(1.(略)、1.1、1.5等);发布成绩可选择即时同步成绩和延时发布成绩;(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

(略))◆支持成绩检查功能,帮助教师通过“非缺考,总分0分;总分满分;客观题0分,主观题有分;客观题有分,主观题0分;客观题低分,主观题高分;客观题高分,主观题低分”等多种情况快速展开分数核查;(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

(略))考试阅卷完成后,仅支持教育局/教研室修改学生成绩,学校无法随意修改成绩,便于更加统一核查分数和管理;<>

(略))支持按学校要求,成绩发布可选择对老师和家长是否隐藏学生排名、分数、平均分、班级所处的位置等。<>

5.考试数据大屏<>

1)◆平台实时统计辖区内的学校、联考/统考次数、校考次数等基础信息,实时更新当地的阅卷数量,通过地图查看对应区域的学校数、用户数、试卷数等信息,动态显示最近考试的进度。帮助领导者实时了解区域的教育资源分布的整体教育用户情况;(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

2)◆提供针对区域联考/统考考试的学业数据整体分析,包含参加联考/统考的学校数量、考生总数、整体四率分布情况、整体分数分布情况、整体上线分布情况等;同时展示需要关注的学科和学科短板人数情况及学校的学生人数。帮助教育管理者更直观、实时、有效的了解到当地的教学质量情况。(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

6.常用综合报表<>

1)支持查看考试排行榜统计,可按参加考试的市区县、学校、学科、班级、学生维度分类查看成绩和排名信息。点击学生各科成绩,可呈现该学生本次考试所有科目的答题卡,以及各科成绩在班级和年级的排名情况;<>

2)◆支持查看小分表统计,可查看每个学生各学科的主观题、客观题、小题的得分情况及作答情况。点击总分可以查看原卷作答和得分情况,点击小题得分可查看学生本小题得分、作答图片及与平均分对比情况。下载小分表支持不含答案、含答案、自定义分析等多种模式;(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

3)◆支持查看学校对比统计,可查看总分、各学科及全科一分三率整体表现和各学校对比情况,支持“详细版”、“简单版”两个版本进行学校对比报表的查看。支持得分率分档规则自定义设置,最多可设置5档,可选择可选择缺考和0分同学是否进入统计分析;详细版报表支持总分报表全科及格率设置,可直观查看全科优秀、全科及格、全科低分对应的人数、比率和排名情况,点击人数可查看对应学生名单;(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

4)支持查看试题汇总表,每次考试可按学校维度、学科查看试题汇总详情,包括平均分、难度、区分度、最高最低分、得分率分档情况及人数等。按小题分析可查看各客观题/主观题各小题得分率雷达图,选择题各选项占比的统计柱状图;按大题分析可查看平均分、难度、满分人数等;按主(客)观题维度可查看主观题/客观题的平均分、平均得分率、满分人数等;同时,可自定义设置得分率分档、难度描述、区分度描述。<>

5)支持查看分数段统计,可按学校、科目维度可设置考试最低分、最高分及分数分段区间,可查看分段统计或累积统计的人数分布及详情;<>

6)支持查看名次和比例分析,按学校、科目查看名次分析(可自定义设置名次分段)、分数分析(可自定义设置分数分段)、比例分析(可自定义设置按比例分段)三个维度的人数及占比情况;<>

7)以上数据支持EXCEL表格下载,所有模块中与人数相关的内容,均可点击查看详细学生名单,且支持点击打开学生对应作答的答题卡图片。<>

7.统考总体分析报告<>

1)支持整体、学校维度进行以下对比分析与详细分析;<>

2)支持查看总体情况汇总分析:(略)<>

3)支持查看总分分布图,可反映本次考试所有学生的综合学业水平分布状况,以曲线图的形式展示各分数区间人数及占比;<>

4)◆支持查看总分分档上线人数分布,可查看分档上线人数、上线累计人数及累计上线率,支持按比例/分数/名次设置各科档位数,最多可支持8级分档;学科分档采用系统算法时,只需设置总分分档,即可按比例/名次自动生成各学科分档线,同时支持自定义各学科分档线;分析诊断各分档线上线率最高或最低的学校,并以圆饼图查看各学校每个分档线上线占比率;(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

5)支持查看临界生群体分析,按照学校维度查看全体、各校的总分在分档线左右徘徊的人数分布,系统默认临界分值为(略)分,可自定义设置临界分数线;<>

6)支持查看学科分档上线情况,按学校维度查看总分和各学科分档线上线人数分布、各学科分档上线的贡献率;<>

7)支持查看分段人数分布,按学校维度查看总分及各学科分数段详细人数,支持自定义设置分数段,查看不同分数段的人数分布及详情,同时可通过柱状图对比不同学校在同一分数段内人数。<>

8)支持查看学科考试基本表现,按学校维度查看总分及各学科平均分及平均得分率;支持查看各学校各学科平均水平贡献率、各学科成绩等级结构比例(可自定义设置等级参数,最多设置5等)、总分等级结构表现、学科的平均得分率差异等;<>

9)支持查看重点学生信息,按学校维度查看统考全体前(略)名/后(略)名的学生;支持查看优秀学生和待提高学生人数分布,可自定义调整名次/比例设置; <>

(略))以上数据支持EXCEL表格下载,支持一键导出PDF统考分析报告。<>

8.学科分析报告<>

1)支持考试各学科在整体、学校维度进行以下对比分析与详细分析;<>

2)支持查看各学科的试卷平均分、标准差、差异系数、难度、α信度系数等相关系数等数据分析;<>

3)支持查看学科分数人数分布图,通过本学科各分数区间人数的占比率、平均分、中位数、众数等数据判断本学科考试成绩分布情况;<>

4)◆支持学科与总分的相关性曲线,从曲线走势查看学生在本学科的表现与总分水平呈现情况,用图形的方式表示总分分数相同的学生在该学科下整体的平均得分率;(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

5)支持查看学科分档上线情况,可查看各档位人数及累计上线率、上线临界生人数及临界生本学科平均分和学科分档线差异、在总分上线的学生中单科成绩未达到相应档次的人数分布情况;<>

6)支持查看学科总分的分段分布情况,可查看学科不同等级的人数分布及比率情况、高低名次分组情况,包含学生名单详情;<>

7)支持查看学科试题分析,支持以图形和表格两种形式查看各学科每小题的得分率;<>

8)◆支持查看学科试题“得分率-区分度”坐标分析图,查看各学科所有试题的区分度和难度分布情况,通过柱形图重点展示出表现较好和表现不足的试题;查看不同难度组的试题得分率情况;(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

9)支持查看重点学生信息,可查看总分及各学科全体前(略)名/后(略)名的学生名单及学生答题卡;查看优秀学生和待提高学生人数分布,可自定义调整名次/比例设置;<>

(略))支持一键导出PDF报告,以上功能形成的数据均支持EXCEL表格下载。<>

9.命题质量分析报告<>

1)支持各学科在整体、学校维度进行以下对比分析与详细分析;<>

2)支持查看命题分析,可查看每个试题原题、满分、最低分、最高分、平均分、难度、标准差、差异系数、区分度、鉴别指数、满分人数、零分人数及占比等;支持以圆饼图形和表格两种形式查看本次考试试题难度分布情况;结合试题难度-区分度分布图对所有小题进行质量分析,展示不同难度和区分度区间范围内的试题,帮助教师快速定位命题质量的关注点;<>

3)◆支持查看试题分析,按客观试题和主观试题分析所有试题难度,可查看题目图片和常用分析指标;通过折线图查看各分数区间内学生在该题目的平均得分率、分组的学生在该题目的得分率情况;可查看分组的学生在该题型不同分数的人数情况;客观题分析支持查看不同水平层次的学生在该题目不同选项的比例和人数情况。(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

4)◆支持试题结构与组块分析,按客观试题和主观试题汇总后整体进行分析,可查看常用分析指标、各分数区间的学生在该学科题型的得分率、分组的学生在该题型下的得分率及不同分数上的人数情况。(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

5)支持一键导出PDF报告,以上功能形成的数据均支持EXCEL表格下载。<>

(略).教师教学质量分析报告<>

1)支持各学科在整体、学校维度进行以下对比分析与详细分析;<>

2)支持查看报告基本信息,含考试时间、参考人数、学科以及对此报告内容的导读性简介;<>

3)◆支持按班级平均分分析,分析模式可选择:(略)<>

4)支持按班级高分段、学科等级分布、各分数段人数和比例、上档人数和比例维度展开教师教学质量分析;<>

5)以上各分析模块数据均支持表格下载。<>

(略).必备知识、关键能力与学科素养分析报告<>

1)支持各学科在整体、学校维度进行以下对比分析与详细分析;<>

2)支持查看报告基本信息,含考试时间、参考人数、学科以及对此报告内容的导读性简介;<>

3)◆支持标定知识点和能力结构,平台根据大数据算法自动识别题目知识点,或者教师手动标定知识点和能力结构;(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

4)◆支持知识点整体分析,查看每级知识结构分析中分数值和得分率(可查看三级知识结构(点)分析);(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

5)支持知识结构(点)指标分析,查看每级知识结构中满分、最高分、最低分、平均分、平均得分率、标准差、差异系数、区分度、鉴别指数等指标以及对应的题目;<>

6)◆支持单个知识点分析,可通过一级、二级、三级选择知识点,查看知识点得分详情及题目图片;可查看知识结构(点)得分与总分的相关性曲线、各分组学生在该知识点的得分分布情况;查看知识结构(点)相关试题下的最高分、最低分、平均分、平均得分率、标准差及差异系数等指标分析;(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

7)支持能力结构整体分析,通过饼状图查看能力结构分值分布,通过柱状图呈现各能力结构平均得分率;可查看各个能力结构的满分、一率三分、标准差、差异系数、区分度以及对应的题目等。<>

8)支持单个能力结构分析,可查看每个能力结构下的各相关试题的平均分、平均得分率等,以及各相关试题图片;可查看能力结构与总分的相关性曲线、能力结构考生分组分析;可查看在此单个能力结构的满分、一率三分、标准差、差异系数等;<>

9)以上数据支持EXCEL表格下载,支持一键导出PDF分析报告。<>

(略).历史对比分析<>

1)◆支持创建历次考试对比分析,可通过年级、时间范围、考试类型(期中、期末、月考、普通考试)进行对应考试筛选并勾选对应考试项目生成历史对比分析;支持通过历史对比分析列表进行已创建对比分析项目的查看;(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

2)◆支持通过总概况、对比报表、对比报告三个维度展开历史分析,对比报表支持按学校维度、班级维度、学生维度三个维度进行数据查看,报表通过指标对比与前N名对比进行相关报表的生成和查看;(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

3)◆对比报告支持各学校对比、单学校对比、单班级对比三个层次展开对比分析,分析维度包括考试的总概况、标准分分析对比、三率分析对比、分档上线分析对比、临界生对比分析、学科贡献率分析对比、分段人数分析对比、重点学生分析、短板学生分析、命题质量分析与进退榜分析;标准分分析支持自主选择学校与对应学科进行对比查看;(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

4)支持查看历次考试的命题质量分析对比,支持查看每次考试命题的难易程度和基本指标情况以及难易题目数量情况,可从难度、平均分、区分度、标准差等多个指标进行分析;<>

5)支持查看历次考试的进退榜分析对比,可筛选考试场次中总分和各学科平均分排名的进退情况;<>

6)以上数据支持EXCEL表格下载。 <>

(略).自定义分析与设置<>

1)◆支持包含科目拆分、科目合并、导入线下分数分析、线上线下数据合并分析、学生分组分析、区域拆分分析、高级自定义分析等场景下的自定义分析创建需要,对应场景进行分析项目的创建;(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

2)支持分组自定义分析,可将不同班级、不同层级、不同群体的学生进行分组分析,也可将不同的区域拆分分析;支持高级自定义分析,可选择相关的考试科目、试题及学校,自由组合进行相关分析;<>

3)◆支持创建自定表格并可将表格保存为模板,支持教育局教研室根据自身分析需求,自主选择基础数据类型(学科、学校)、按学校维度分析(共(略)个字段)或按学生维度分析(共(略)个字段),任意选择组合搭配合成自定义表格;(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

4)自定义数据下载部分支持考试设置,可设置考试总分、自定义取消某学校、自定义选取考生范围(是否去掉总分某分数以下的学生、是否去掉缺考一门以上学生、是否选取某百分比之前的学生、是否去掉特殊考生,如借读生/复读生/艺术生/体育生),生成新的分析报告进行下载。<>

(略).特殊考试处理<>

1)支持重要/保密考试,分析端支持隐藏学生排名,对教育局各角色和学校各老师可自定义设置是否隐藏学生的联考/统考排名、区县排名、学校排名、班级排名;支持隐藏某场考试,对教育局各角色和学校各老师可自定义设置是否隐藏某次考试;<>

2)可根据教育局/学校要求,设置学生端和家长端的可见内容与可见时间,内容包括:(略)<>

3)可根据教育局/学校要求,设置教师端的可见内容,内容包括学生分数、班级一分三率、班级排名、年级一分三率、年级排名等。<>

(略).学业数据分析微信小程序<>

1)支持移动端微信小程序查看主要考试信息;<>

2)支持查看考试总概况、排行榜、平均分对比分析、三率分析、最高(低)分对比分析、按名次分析、按比例分析;<>

3)◆支持分数段人数分析,可查看总分及各学科的分段人数雷达图,以及不同分段人数和占比详细数据;(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

4)◆支持试题分析,可查看各学科题目质量分析及考试原卷,对比分析各题得分率和平均分,以及查看对比明细数据。(提供系统功能截图,并加盖生产厂商公章。如有,请提供)<>

(略). 教学质量监测平台配套云资源服务(1项)<>

配套云资源虚拟机资源:(略)<>

(略). A3 幅面高速扫描服务(1项)<>

为(略)所中学、小学中心校分别部署A3 幅面高速扫描机,每所学校部署1套扫描设备,以提供扫描服务:<>

1. ▲幅面:(略)<>

2. ▲扫描速度:(略)<>

3. ▲图像传感器:(略)<>

4. 光源:(略)<>

5. ▲扫描分辨率:(略)<>

6. 光学分辨率:(略)<>

7. ▲送稿器容纸量:(略)<>

8. ▲进纸方式:(略)<>

9. 扫描面:(略)<>

(略). ▲介质尺寸:(略)<>

(略). 介质厚度或重量:(略)<>

(略). 扫描模式:(略)<>

(略). 图像输出格式:(略)<>

(略). ▲图像处理器:(略)<>

(略). 内置操作系统:(略)<>

(略). 支持接口:(略)<>

(略). 图像处理功能:(略)<>

(略). 其他有用功能:(略)<>

(略). 支持驱动:(略)<>

(略). ▲支持操作系统:(略)<>

(略). 电源:(略)<>

(略). 能耗:(略)<>

(略). 尺寸(长 x宽 x高):(略)<>

(略). 操作环境:(略)<>

(略). ▲国产品牌:(略)<>

(略). 产品认证:(略)<>

(十)服务范围说明:<>

本次招标为服务采购,项目涉及的设备产权归中标人所有,项目日常维护服务范围仅限本次采购的教育城域网服务及中心机房服务,学校原有 IT 系统、设备(教学终端、办公电脑等)由各学校按照原有维护方式开展。<>

更正后内容<>

一、项目概况:<>

忻城县县教育城域网是租用1家运营商网络线路将当地行政区域范围内的各级各类学校和其它教育机构的局域网连接起来的专用网络,由城域网链路、网络中心和校园网三部分构成,并统一互联网出口。本项目的服务范围是忻城县(略)所公立学校(含幼儿园)及忻城县教育体育局办公大楼(共有学校班级和其他功能室(略)个)。另外,教育局大楼用户参照计算机教室带宽进行建设,大楼内用户共用1条(略)M教育城域网电路连接至运营商机房。),并与广西教育骨干网互联互通,支持各类教育教学信息化的集数据、语音、视频服务于一体的,高带宽低延时的,支持IPv6部署和应用的,具有自主管理的,拥有统一管理公共IP地址的,拥有统一管理的全球域名,满足“云、网、端”架构下开展各类教育教学的教育行业专用网络。在设计方案中要提供具体IP地址规划,教育城域网网络服务的网络中心设备安装在中标供应商自有中心机房内,不需要采购单位单独建设机房运行环境(机房运行环境主要包括机房装修,以及电力、空调、消防、门禁、机柜、监控等子系统)。<>

二、具体服务要求:<>

▲(一)城域网汇聚节点的互联网出口线路必须采用冗余设计。<>

▲(二)依据网络安全等级保护政策、标准、指南等文件要求以及用户业务安全需求,技术层面上,针对教育城域网,需要从通信网络防护、区域边界防护、计算环境防护、安全管理中心等各方面进行安全防护设计,并符合国家等保2.0标准第二级的要求。本项目须按照网络安全等级保护二级认证的要求进行设计、建设、管理和运维。<>

▲(三)本项目的城域网网络服务和网络安全服务配套的硬件设备主要包括核心交换机、汇聚路由器(可根据核心交换机功能选配)、上网行为管理、防火墙(局端,必须具备SSL VPN功能)、安全感知管理平台(含安全流量探针)、运维管理设备(堡垒机)、漏洞扫描、日志审计等设备。同时,所有提供服务配套的设备安装在中标服务商中心机房内。<>

▲(四)服务期:(略)<>

(五)城域网链路服务:<>

根据有关要求教育城域网租用1家运营商网络线路,连接本地教育行政部门、中小学学校(含民办学校)的校园网络。中标人需配套有线网络和WIFI无线网络环境,学校教室和教师办公室的台式电脑或者笔记本电脑在硬件支持的情况下,可以通过有线和WIFI无线网络方式接入教育城域网或者访问互联网。<>

[if !supportLists]1.[endif]参照PTN/PON/IPRAN/OTN等网络技术标准,提供点对点专线,端到端电路平均网络延时≤(略)ms;端到端电路丢包率≤1%。学校共计(略)条、教育局办公大楼1条(2栋办公大楼共用1条)教育城域网电路汇聚至运营商机房的教育城域网核心层设备,教育城域网核心层设备再新增2条汇聚节点链路至广西科技师范学院(广西教育专网骨干网的城市汇聚节点)。学校的电路每条不低于(略)Mbps,教育局办公大楼电路带宽不低于(略) Mbps,2条汇聚节点线路每条不低于1Gbps。具体地址详见附件1:(略)<>

2.具备带宽平滑升级的能力,可实现用户临时扩容需求。<>

3.汇聚层和核心层均为自愈网状保护。传输设备要求具有全网网管监控功能,并实行7×(略)小时实时监控,具备可靠现网网管系统。<>

4.对于未建设校园网或已建设校园网但未达到教育城域网要求的学校提供校园网络服务,城域网链路需联通至学校每个班级,校园网络带宽满足以下要求:<>

(1)县级、乡镇所在地的学校,每个教室下行带宽不少于(略)M,上行带宽不少于(略)M,配置不少于4个(略)M的RJ(略)端口。计算机教室下行带宽不少于(略)M,上行带宽不少于(略)M,配置不少于8个(略)M的RJ(略)端口(其中至少2个(略)M自适应端口)。<>

(2)农村学校(含教学点),每个教室下行带宽不少于(略)M,上行带宽不少于(略)M带宽,配置不少于4个(略)M的RJ(略)端口。计算机教室下行带宽不少于(略)M,上行带宽不少于(略)M带宽,配置不少于8个(略)M的RJ(略)端口(其中至少2个(略)M自适应端口)。<>

5.提供三年城域网链路服务。<>

(六)教育城域网互联网出口带宽服务:<>

1.互联网光纤接入专线2条,每条均为不低于1 Gbps带宽的光纤链路出口,端到端电路平均网络延时≤(略)ms,电路丢包率≤1%,如其中一条线路因故障中断后,另一条线路仍能正常使用。<>

2.总带宽应满足教育城域网与互联网互联带宽设计要求:(略)<>

3.专线线路须支持IPv6,用于NAT提供的公网IPv4地址不少于2个;<>

4.当网络总带宽占用率为(略)%时,服务商应提供总出口带宽扩容方案。<>

5.提供三年互联网出口带宽服务。<>

(七)忻城职业学校电子商务教室互联网宽带服务:<>

目前忻城县职业学校有2间电子商务教室,3间大型软件教学教室,每间教室分别有(略)台电脑。中标人需要开通2条(略)M互联网光纤宽带(下行速率(略)M,上行速率(略)M),1条(略)M互联网光纤宽带(下行速率(略)M,上行速率(略)M),以满足教学需求,避免这些教室的电脑影响忻城整体教育城域网的互联网出口质量。<>

(八)教育城域网骨干网出口带宽服务:<>

1.至教育骨干网城市汇聚节点(广西科技师范学院)的接入专线2条,每条不低于1 Gbps带宽的光纤链路出口,两条合计2GB带宽。端到端电路平均网络延时≤(略)ms,电路丢包率≤1%。<>

2.带宽应满足教育城域网与教育骨干网互联设计要求:(略)<>

3.提供三年骨干网出口带宽服务。<>

(九)其他服务:<>

1.汇聚路由服务(2项)<>

提供汇聚路由服务,单台设备服务能力要求:<>

▲(1)设备性能:(略)<>

▲(2)设备架构:(略)<>

▲(3)设备配置:(略)<>

(4)为满足国产化需求,设备关键芯片采用自研国产化芯片;<>

◆(5)接口类型:(略)<>

(6)协议与功能:(略)<>

(7)可靠性:(略)<>

(8)运维:(略)<>

(9)支持SRv6技术,支持SRV6 TE Policy的frr功能、负载分担功能、流量统计功能等功能;<>

◆((略))支持网络分片技术,分片细粒度≤1G,提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

((略))安全:(略)<>

((略))系统管理:(略)<>

2.核心交换服务(2项)<>

提供核心交换服务,单台设备服务能力要求:<>

▲(1)设备性能:(略)<>

▲(2)硬件规格:(略)<>

▲(3)设备配置:(略)<>

◆(4)为了简化管理,支持纵向虚拟化技术,支持把交换机和AP虚拟为一台设备,支持两层子节点,且子节点接入交换机支持堆叠,提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

(5)IP路由:(略)<>

(6)支持随板AC功能,实现对AP的接入控制和管理,实现对有线无线用户的统一认证管理、用户数据报文的隧道集中转发;<>

(7)VxLAN:(略)<>

(8)可靠性:(略)<>

(9) MPLS:(略)<>

◆((略))支持硬件BFD/OAM,3.3ms稳定均匀发包检测,提高设备的可靠性,提供权威第三方测试报告(如有,请提供);<>

((略)) MPLS:(略)<>

((略))支持硬件BFD/OAM,3.3ms稳定均匀发包检测,提高设备的可靠性。<>

3.教育网出口安全防护服务(2项)<>

提供出口安全防护服务,单台防火墙设备服务能力要求:<>

▲(1)性能要求:(略)<>

▲(2)配置要求:(略)<>

(3)产品采用国产自主研发的关键芯片;<>

(4)支持基于源IP/目的IP,服务类型,应用类型,安全域,时间段等字段进行安全策略规则的配置;<>

(5)支持静态路由、策略路由、RIP、OSPF、BGP、ISIS等路由协议;<>

(6)支持IPv6协议栈、IPV6穿越技术、IPV6路由协议,支持NAT(略),NAT(略)功能;<>

◆(7)火墙支持与沙箱联动,根据沙箱检测结果联动防火墙阻断未知APT攻击,提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

(8)支持安全策略阻断时设备发送反馈报文快速断开连接,如针对TCP报文反馈reset报文,针对UDP和ICMP报文反馈ICMP不可达报文;<>

(9)支持扩展云端防护功能,设备作为网络边界防护节点,与部署在公有云上的安全云服务平台对接,实现对企业网中的特定攻击和威胁进行实时分析并向设备自动下发防护策略;<>

((略))支持设备的WEB管理页面中直接打开CLI控制命令,简化运维方式;<>

((略))支持基于国密SSL安全协议的VPN设备,集成身份认证、访问控制和资源管理等功能;提供用户接入控制和数据传输的加/解密功能,<>

((略))支持丰富高可靠性的VPN特性,如IPSec VPN、SSL VPN、GRE等;<>

◆((略))支持DES、3DES、AES、SHA、SM2/SM3/SM4等多种加密算法,SSL加密算法支持可选择RSA或SM2(国密)作为公钥算法,提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

4.互联网出口安全防护服务(2项)<>

提供出口安全防护服务,单台防火墙设备服务能力要求:<>

▲(1)性能要求:(略)<>

▲(2)配置要求:(略)<>

(3)产品采用国产自主研发的关键芯片;<>

(4)支持基于源IP/目的IP,服务类型,应用类型,安全域,时间段等字段进行安全策略规则的配置;<>

(5)支持静态路由、策略路由、RIP、OSPF、BGP、ISIS等路由协议;<>

(6)支持IPv6协议栈、IPV6穿越技术、IPV6路由协议,支持NAT(略),NAT(略)功能;<>

(7)火墙支持与沙箱联动,根据沙箱检测结果联动防火墙阻断未知APT攻击;<>

(8)支持安全策略阻断时设备发送反馈报文快速断开连接,如针对TCP报文反馈reset报文,针对UDP和ICMP报文反馈ICMP不可达报文;<>

(9)支持扩展云端防护功能,设备作为网络边界防护节点,与部署在公有云上的安全云服务平台对接,实现对企业网中的特定攻击和威胁进行实时分析并向设备自动下发防护策略;<>

((略))支持设备的WEB管理页面中直接打开CLI控制命令,简化运维方式;<>

((略))支持基于国密SSL安全协议的VPN设备,集成身份认证、访问控制和资源管理等功能;提供用户接入控制和数据传输的加/解密功能,<>

((略))支持丰富高可靠性的VPN特性,如IPSec VPN、SSL VPN、GRE等;<>

((略))支持DES、3DES、AES、SHA、SM2/SM3/SM4等多种加密算法,SSL加密算法支持可选择RSA或SM2(国密)作为公钥算法;<>

5.上网行为管理服务(2项)<>

提供上网行为管理服务,单台设备服务能力要求:<>

▲(1)性能要求:(略)<>

▲(2)设备配置:(略)<>

(3)支持4G USB 插卡。支持在4G接口上运行IPSec VPN;<>

◆(4)支持识别应用种类不少于(略)个,移动应用不少于(略)个,提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

(5)支持在设备旁路部署时针对违规上网行为进行阻断过滤;<>

(6)支持自定义应用,包括但不限于数据包方向、协议、端口、IP地址、目标域名、关键字识别等维度,数据包方向包括任意、请求数据、响应数据,关键字匹配模式支持文本或正则表达式;支持DNS域名学习模式,可引用数据包特征中的目标域名或指定域名;<>

(7)支持针对搜索引擎、http、网页内容进行关键字过滤并实时生成日志记录,日志级别包括但不少于紧急、告警、严重、通知、信息、调试、不记录等,方便管理员快速区分用户上网行为属性和定位日志级别;<>

◆(8)支持针对用户、IP地址、应用协议、URL、时间、终端类型、VLAN、DSCP等多维度进行权限管控;针对非法行为支持公告提醒,推送间隔和推送页面支持自定义,提供管网截图或功能界面截图或第三方测试报告证明(如有,请提供);<>

(9)本地认证、Portal认证、Radius认证、LDAP认证、POP3认证、AD域单点登录、短信认证、微信公众号认证、APP认证、IC卡认证、二维码认证、互联网钉钉认证、混合认证和免认证,其中微信公众号认证支持通过小程序获取手机号;<>

6.安全日志审计服务(1项)<>

提供安全日志审计服务,单台设备服务能力要求:<>

(1)配置≥(略)核CPU,配置双交流电源,≥(略)G内存,≥3*4T硬盘容量,配置4个千兆电口,可扩展4*GE/2*(略)GE接口卡;<>

(2)事件入库性能≥(略)EPS,配置(略)个日志源;<>

(3)支持单机、分部署多采集部署方式,支持市面主流安全设备、网络设备、中间件、服务器、数据库、操作系统等设备对象的日志数据采集,支持主动、被动相结合的数据采集方式;<>

(4)支持Syslog、SNMP、JDBC、WMI、FTP、文件等进行数据采集,支持通过Agent采集日志数据,支持绘制全网事件关联关系图谱,支持以告警页面、邮件、SYSLOG、等方式告警,支持日志文件备份到外部存储设备,支持丰富的图表可视化分析功能;<>

(5)支持按照设备类型(防火墙、入侵防御系统、交换机、路由器、沙箱、终端安全等类型)列表查看日志范式化分析结果,支持查看日志详情;支持基于时间、日志类型进行筛选。<>

7.漏洞扫描服务(1项)<>

提供漏洞扫描服务,单台设备服务能力要求:<>

(1)机架式硬件架构,双电源,≥1T硬盘容量,≥8个以太网千兆业务电口,≥8个以太网千兆业务光口,支持2个接口扩展槽位;<>

(2)系统、数据库IP最大并发扫描进程≥(略)个,系统、数据库、基线扫描任务总并发≥6个。<>

(3)配置3年漏洞库(含操作系统、数据的漏洞规则库)升级授权函,(略)个IP扫描数量授权(IP扫描数量授权可无限制扩容)。<>

(4)支持持分布式、单机部署方式,支持IPV4、IPV6环境的漏洞扫描。<>

(5)IPV6环境中支持系统漏洞扫描、WEB扫描、安全基线检测、数据库漏洞扫描功能。<>

(6)系统应支持检测的系统漏洞数≥(略)万,覆盖CVE、CVSS、CNVD、CNNVD、CNCVE、Bugtraq多种漏洞标准。<>

(7)系统应支持检测的web漏洞数不少于≥(略)个。<>

8.设备运维管理服务(1项)<>

提供设备运维管理服务,单台运维管理设备服务能力要求:<>

(1)机架式硬件架构,双电源,≥8GB内存,≥4TB硬盘容量,配置6个以太网千兆电口,支持接口扩展槽位,支持4个以太网千兆接口或4个万兆接口的扩展能力;<>

(2)最大图形并发连接数≥(略)个,最大字符并发连接数≥(略)个,默认可管理资产数(略)个,最大支持扩展至无限资产管理数;<>

(3)配置应用发布中心授权1个,应用发布中心硬件独立配置1*(略)核CPU,(略)G内存,2块2T硬盘,板载软RAID:(略)<>

(4)支持单机、双机主备、多机集群等部署模式;<>

(5)支持Chrome、Firefox、IE、Safrai等主流浏览器,产品应用不依赖JAVA及Flash;<>

(6)兼容IPv4及IPv6网络协议;运维协议支持Telnet、SSH、RDP、VNC、Xdmcp、SFTP等;支持通过应用发布方式实现对B/S、C/S协议的扩展;<>

(7)支持部门分级管理、用户账号管理、资产管理、权限管理、资源访问管理等管理功能;<>

(8)用户身份认证支持手机APP、动态令牌、USBkey等双因素认证方式;<>

9.安全态势感知服务(1项)<>

提供安全态势感知服务,单台设备服务能力要求:<>

(1)机架式设备,配置2颗CPU,2*(略)核CPU,内存(略)G,总(略)个硬盘盘位,标配2*(略)G SAS硬盘,2*4T SATA硬盘;配置4*GE千兆电口,具备6个接口扩展槽,支持额外扩展(略)个GE千兆电口/(略)个(略)GE万兆光口,配置双电源,配置3年威胁情报授权。<>

(2)事件入库性能:(略)<>

(3)支持展示系统安全防护天数;支持展示整网安全度评分,展示风险资产总数、风险终端数、待处理安全事件数。<>

(4)支持全网资产总览及今日新增统计,包括资产总数、网络设备、安全设备、服务器、终端、物联网设备、其它等,支持下钻到详细资产列表;支持资产区域分布Top5、资产风险趋势、资产来源分布、漏洞数排行Top(略)、端口分布排行Top(略)、应用占比Top(略)、应用数排行Top(略)、服务数排行Top(略)。<>

(5)支持风险资产/终端安全状态分布总体展示,包含已失陷、高危、低危分布情况,展示对应事件标签,支持下钻查看所有风险列表情况及详情。<>

支持通过配置区域信息区分网络内外网网段和IP,支持对区域的增删改查以及导入管理,支持查看父区域和子区域的信息。<>

(6)综合概览首页支持定期报表(日、周、月报)查看和下载,并可操作直接跳转到报表管理模块。<>

(7)平台默认具备3D整网威胁态势(具备全球、境内、区域不同视角)、外网攻击态势、异常外联态势、横向威胁态势、脆弱性态势、资产态势、资产监控态势、互联网行为态势等多维度态势大屏可视化;支持设备大屏轮播及间隔时间设置,支持自定义大屏名称及图标设置。<>

(8)支持威胁情报专题分析模块,进行全网威胁情报命中总览和威胁类型TOP(略)分析;支持活跃情报TOP(略)和威胁情报命中分析详情列表,展示情报IOC、威胁类型、确信度、影响资产数、影响终端数、命中次数、最近命中时间等信息,可以对其进行白名单操作。<>

(9)支持基于流量访问行为基线进行资产离线行为识别,可自定义设置超过一定时间阈值无流量访问资产为离线资产,便于关注资产活跃程度分析。<>

(略).流量感知探针服务(1项):<>

提供流量感知探针服务,单台设备服务能力要求:<>

一、基本参数<>

(1)CPU核数≥4核,内存≥4G,配置≥(略)个千兆电口,≥6千兆光口,≥2万兆光口;<>

(2)吞吐性能:(略)<>

(3)整机3年质保,提供特征库升级授权函3年。<>

二、功能参数:<>

(1)攻击特征库数量≥(略)、病毒特征库数量≥(略)W、支持的应用协议识别数量≥(略)、WEB攻击特征库≥(略);<>

(2)为了保障检测全面性,NTA流量探针需要对流量一次性完成入侵威胁检测、防病毒检测、应用识别检测、URL信誉检测、WEB攻击检测、威胁情报匹配检测,具备对应功能授权显示;<>

(3)为了防止攻击者利用常见网络协议进行攻击,要求流量探针不仅能够识别P2P、IM、流媒体、网络社区、游戏等常见网络协议,协议至少包括迅雷、BT、电驴等多进程下载协议;支持暴风影音、百度视频、风行、芒果TV等P2P应用,对协议流量里的漏洞、恶意软件利用、传输文件等进行检测,给出风险级别判定结果<>

(4)攻击特征自定义:(略)<>

(5)基于应用协议识别对各类聊天软件进行详细审计,可审计应用类型(如QQ、微信),应用识别账号,应用行为(如登录、发送消息、接收消息)等;<>

(略). 教学质量监测平台服务(1项)<>

提供以下功能服务:<>

(1)基础信息管理<>

1)支持学校信息管理,对区域内学校的基础信息进行统一管理,对学生信息进行录入和管理,支持Excel模板批量导入,可分年级导入,支持人工校验和修改;支持单个新增和导出学生信息;支持快速修改考号/班级。学生信息,包括姓名、学号、入学年、年级、班级、考号、学生标签(复读生、借读生、艺术生、体育生)、学籍号、学部、以及家长信息。支持选考科目信息和外语科目(英语、日语、俄语、法语等)添加;支持走班的学生信息管理;<>

2)支持教师信息管理,对教师信息进行录入和管理,支持Excel模板批量导入,支持人工校验和修改;支持单个新增和导出老师信息,支持删除所有老师和多选删除;教师信息包括姓名、角色、年级、所教班级、所教学科、联系方式等信息。支持老师走班和教学班的班级设置,便于走班考试成绩分析查看;支持导入教师任课表并查看教师任课信息;<>

3)支持年级管理,对各学校的年级进行录入和管理;支持每年自动为学生和老师升学年;<>

4)支持选考管理,可添加选考科目组,对科目组快速添加选考班级,包括年级、任教科目、行政班、教学班。<>

(2)组织考试<>

1)支持新建空白考试,考试类型,包括:(略)<>

2)阅卷方式分为混合阅卷和分校阅卷,学校阅卷可按学校划分阅卷池,老师只阅自己负责学校的试卷,阅完自己的学校,即可分学校发布成绩;系统支持导入成绩,设置考生、结构、题块即可导入成绩,无需扫描及阅卷;扫描方式可按考场、班级、学校单位进行扫描,也可多个学校混合扫描;<>

3)支持设置联考/统考管理员的角色,可对联考/统考进行整体管理;考试管理员创建考试之后,可以对创建的考试进行管理员、考试扫描员、各学科负责老师、阅卷教师的权限设置与调整,同一个用户可支持多角色的权限控制。<>

(3)制作答题卡<>

1)支持现有答题卡模板复用或者新建答题卡,支持红色答题卡、选做题、附加题、AB卷、纸张大小(A3、A4、B4、8开)、客观题横竖排版、答题卡布局(一栏、两栏、三栏)等,答题卡长度、纸张数量可自定义;支持通过识别文字来判别AB卷;同时支持题卡合一和题卡分离的应用模式;<>

2)答题卡支持条形码、填涂考号、手写考号、手写姓名、二维码考号的学生信息自动识别;<>

3)创建模板时,系统支持第三方答题卡自动完成模板制作,无需手动框选定位区、考号区、客观题区;<>

4)支持通过模板创建答题卡,提供高中全国卷样式的答题卡;通过此方式创建的答题卡,对生成的模板进行微调即可,大幅减少制作答题卡的时间。<>

(4)先扫后阅(网上阅卷)<>

1)考试组考生信息支持支持单个新增、选择班级导入、考生复用、批量导入等;支持按科目导入考生设置,可将考生直接同步到各科目、按选考属性自动分配到各科目、各科目单独导入;<>

2)支持为整个考试组设置考试管理员、扫描员,为每个科目设置科目负责人;支持快捷切换各科目;支持对每个科目切换阅卷方式(线上阅卷、先阅后扫、导入成绩)和上传方式;<>

3)支持设置试卷结构,可设置每个科目的试卷结构,客观题答案用于系统自动识别评分,可批量导入答案和单个手动编辑,单选题手动编辑可设置送分题和错题纠正,多选题支持设置标准答案和不同选项不同答案;主观题可设置三级试题结构,支持设置选做题;综合科的考试,提供综合科拆分的功能,方便老师按照科目进行阅卷;创建试卷结构时,支持其他模板的结构复用到当前考试;<>

◆4)联考/统考时,支持设置考号和客观题的识别位置,答题卡打印批次偏差导致试卷异常的问题时,可通过设置多模板识别进行处理解决;AB卷主观题框选支持多模板;支持本地上传答题卡进行阅卷;(提供系统功能截图。如有,请提供)<>

5)支持扫描答题卡,支持市面主流品牌扫描仪,将所有答题卡进行扫描和上传,支持跨网段的试卷数据直接存储;支持识别OCR/ BarCode(条码)识别模式、自动图像处理功能;支持试卷颠倒、科目混扫、自动纠斜、折角检测、亮度检测、纠偏、去黑边、图像旋转等异常情况处理;支持边扫描边处理异常试卷;设置客观题异常时支持风险评级,可分类进行客观题异常处理;<>

6)扫描答题卡支持准确核对扫描数量,支持查看扫描识别进度及进度详情;扫描的同时可完成数据正确性和一致性的检查,缺考及异常处理可同时进行,支持缺考名单下载,保证答卷扫描的准确性;扫描过程同步完成对客观题自动判分,出成绩;<>

7)支持图像存储,通过扫描设备生成图像文件(文件形式可为:(略)<>

8)支持设置题块和任务,主观题可设置最短阅卷时间、不受最短阅卷时间限制分数段、标准分、给分步长、特定分数及合并给分点;支持快速分配阅卷任务,支持单评、多评、双评、部分双评、无仲裁多评等多种阅卷方式,分配方式支持效率优先、平均分配和定量分配;支持设置抽样复评比例及抽样分差;支持导出老师阅卷任务等;支持结构提醒功能,当试卷结构满分不为(略)/(略)/(略)/(略)/(略)时,点击开始阅卷,则弹出提醒;<>

9)系统支持试评功能,在确认扫描完成后,可以设置试评;试评阶段的打分记录无效,在正式阅卷后都会清除;阅卷开始时,可设置自动给每位阅卷老师发送短信告知;正式阅卷完成时管理员收到阅卷完成的短信提醒,及时进行的统分;<>

(略))支持对考生答卷的批注、对勾、错、半对、输入文字、划线、标记、浏览、擦除、扩展题块小范围等功能;试卷对应题块可标记为典型错误、优秀卷、疑难卷; <>

(略))系统支持英语填空题、英语作文,语文古诗文默写题型启动智能阅卷,启动智能阅卷设置后,可设置识别结果作为阅卷分数或识别结果仅作为阅卷参考; <>

(略))支持快捷打分,可选择加分及减分模式,系统支持打分自动显示到对应小题的位置,打分框自动显示在小题对应的位置,支持扩展试卷范围;支持支持键盘打分,可按得分点输入分数、按步长打分;<>

(略))可设置单份阅卷自动提交,也可设置一次领取多份试卷进行阅卷;教师可查阅已评阅的前N份的试卷;赋分可以直接输入成绩,也可以通过鼠标选择赋分档赋分;<>

(略))支持阅卷老师查看答案、原卷及阅卷历史,支持设置图片位置、阅卷背景颜色、打分键盘大小及图片排列方式等;<>

(略))支持老师手机阅卷,支持一键打分和键盘打分两种模式,可通过移动端查看阅卷进度;支持阅卷老师查看答案、标记优秀卷/疑难卷、拓展范围、打分提示等;<>

(略))系统支持试卷仲裁,可对任意科目、任意题目,按任意比例进行单评、双评或多评设置,并具有一致性检查功能;支持导出仲裁卷所有题块对应老师打分情况;支持对仲裁端的试卷做隐藏/显示初评分处理;支持抽样复评功能,系统可自定义设置抽样复评比例和抽样分差设置,设置抽样复评后,可在阅卷质量中查看复评质量;<>

(略))支持学校管理员或学科负责人统一发布阅卷指令,可设置立刻阅卷或设置某个阅卷时间,阅卷开始后可及时掌握阅卷的进度和动态信息,可动态把握每一道大题的阅卷进度和仲裁量;支持快捷查看本科目下疑难卷数量,支持学科负责人调整阅卷任务、处理疑难卷、重阅等;学科负责人可对阅卷教师进行调度,如有些组已经完成任务,可以抽调阅卷教师到其他题块评阅;<>

(略))支持将阅卷任务定量分配到各个学校,分配方式:(略)<>

(略))支持查看阅卷进度,可查看各题块阅卷进度,导出阅卷进度明细等,支持设置阅卷老师能否查看进度;支持查看阅卷质量,可按照题块查看客观题成绩详情、导出客观题明细及修改答案,查看主观题各题块阅卷质量表、给分分布、平均分、阅卷用时、导出阅卷质量数据等;支持按考生查看阅卷进度及学生试卷;<>

◆(略))支持批量阅卷,教师可通过自主调整一次显示4-(略)份学生作答,并且通过整体给分、多试卷选中后批量给分、单独给分等多种方式助力教师高效阅卷,支持教师自行切换多人与单人模式;(提供系统功能截图。如有,请提供)<>

(略))阅卷监控,支持监控每位老师阅卷进度;支持监控每个题块的阅卷进度;支持监控每位老师阅卷的质量和每份试卷全卷,比如:(略)<>

(略))支持考试进度快捷查看,提供每场考试各科目进度的总览,可快捷查看每个考试科目的进度情况,并可进行快捷跳转处理;<>

(略))支持修改成绩和标记作弊卷,支持作弊分数设置,可设置为0分或者自定义扣除相应的分数,且可以计入平均分等总数据;<>

(略))综合科的考试,支持综合科拆分的功能,方便老师按照科目进行阅卷;支持一套试卷部分在平台上阅卷,部分导入该学科合并一起发布成绩;支持直接扫描学生试卷后,导入小分,无需再次阅卷,即可发布成绩;支持补录学生成绩,学校和学生家长获得最终的成绩分析;<>

◆(略))支持分数折算,可选择折算分数的题目或全卷总分直接进行折算后发布成绩,成绩折算系数支持自定义(1.(略)、1.1、1.5等);发布成绩可选择即时同步成绩和延时发布成绩;(提供系统功能截图。如有,请提供)<>

◆(略))支持成绩检查功能,帮助教师通过“非缺考,总分0分;总分满分;客观题0分,主观题有分;客观题有分,主观题0分;客观题低分,主观题高分;客观题高分,主观题低分”等多种情况快速展开分数核查;(提供系统功能截图。如有,请提供)<>

(略))考试阅卷完成后,仅支持教育局/教研室修改学生成绩,学校无法随意修改成绩,便于更加统一核查分数和管理;<>

(略))支持按学校要求,成绩发布可选择对老师和家长是否隐藏学生排名、分数、平均分、班级所处的位置等。<>

(5)考试数据大屏<>

1)平台实时统计辖区内的学校、联考/统考次数、校考次数等基础信息,实时更新当地的阅卷数量,通过地图查看对应区域的学校数、用户数、试卷数等信息,动态显示最近考试的进度。帮助领导者实时了解区域的教育资源分布的整体教育用户情况; <>

◆2)提供针对区域联考/统考考试的学业数据整体分析,包含参加联考/统考的学校数量、考生总数、整体四率分布情况、整体分数分布情况、整体上线分布情况等;同时展示需要关注的学科和学科短板人数情况及学校的学生人数。帮助教育管理者更直观、实时、有效的了解到当地的教学质量情况。(提供系统功能截图。如有,请提供)<>

(6)常用综合报表<>

1)支持查看考试排行榜统计,可按参加考试的市区县、学校、学科、班级、学生维度分类查看成绩和排名信息。点击学生各科成绩,可呈现该学生本次考试所有科目的答题卡,以及各科成绩在班级和年级的排名情况;<>

◆2)支持查看小分表统计,可查看每个学生各学科的主观题、客观题、小题的得分情况及作答情况。点击总分可以查看原卷作答和得分情况,点击小题得分可查看学生本小题得分、作答图片及与平均分对比情况。下载小分表支持不含答案、含答案、自定义分析等多种模式;(提供系统功能截图。如有,请提供)<>

3)支持查看学校对比统计,可查看总分、各学科及全科一分三率整体表现和各学校对比情况,支持“详细版”、“简单版”两个版本进行学校对比报表的查看。支持得分率分档规则自定义设置,最多可设置5档,可选择可选择缺考和0分同学是否进入统计分析;详细版报表支持总分报表全科及格率设置,可直观查看全科优秀、全科及格、全科低分对应的人数、比率和排名情况,点击人数可查看对应学生名单; <>

4)支持查看试题汇总表,每次考试可按学校维度、学科查看试题汇总详情,包括平均分、难度、区分度、最高最低分、得分率分档情况及人数等。按小题分析可查看各客观题/主观题各小题得分率雷达图,选择题各选项占比的统计柱状图;按大题分析可查看平均分、难度、满分人数等;按主(客)观题维度可查看主观题/客观题的平均分、平均得分率、满分人数等;同时,可自定义设置得分率分档、难度描述、区分度描述。<>

5)支持查看分数段统计,可按学校、科目维度可设置考试最低分、最高分及分数分段区间,可查看分段统计或累积统计的人数分布及详情;<>

6)支持查看名次和比例分析,按学校、科目查看名次分析(可自定义设置名次分段)、分数分析(可自定义设置分数分段)、比例分析(可自定义设置按比例分段)三个维度的人数及占比情况;<>

7)以上数据支持EXCEL表格下载,所有模块中与人数相关的内容,均可点击查看详细学生名单,且支持点击打开学生对应作答的答题卡图片。<>

(7)统考总体分析报告<>

1)支持整体、学校维度进行以下对比分析与详细分析;<>

2)支持查看总体情况汇总分析:(略)<>

3)支持查看总分分布图,可反映本次考试所有学生的综合学业水平分布状况,以曲线图的形式展示各分数区间人数及占比;<>

◆4)支持查看总分分档上线人数分布,可查看分档上线人数、上线累计人数及累计上线率,支持按比例/分数/名次设置各科档位数,最多可支持8级分档;学科分档采用系统算法时,只需设置总分分档,即可按比例/名次自动生成各学科分档线,同时支持自定义各学科分档线;分析诊断各分档线上线率最高或最低的学校,并以圆饼图查看各学校每个分档线上线占比率;(提供系统功能截图。如有,请提供)<>

5)支持查看临界生群体分析,按照学校维度查看全体、各校的总分在分档线左右徘徊的人数分布,系统默认临界分值为(略)分,可自定义设置临界分数线;<>

6)支持查看学科分档上线情况,按学校维度查看总分和各学科分档线上线人数分布、各学科分档上线的贡献率;<>

7)支持查看分段人数分布,按学校维度查看总分及各学科分数段详细人数,支持自定义设置分数段,查看不同分数段的人数分布及详情,同时可通过柱状图对比不同学校在同一分数段内人数。<>

8)支持查看学科考试基本表现,按学校维度查看总分及各学科平均分及平均得分率;支持查看各学校各学科平均水平贡献率、各学科成绩等级结构比例(可自定义设置等级参数,最多设置5等)、总分等级结构表现、学科的平均得分率差异等;<>

9)支持查看重点学生信息,按学校维度查看统考全体前(略)名/后(略)名的学生;支持查看优秀学生和待提高学生人数分布,可自定义调整名次/比例设置; <>

(略))以上数据支持EXCEL表格下载,支持一键导出PDF统考分析报告。<>

(8)学科分析报告<>

1)支持考试各学科在整体、学校维度进行以下对比分析与详细分析;<>

2)支持查看各学科的试卷平均分、标准差、差异系数、难度、α信度系数等相关系数等数据分析;<>

3)支持查看学科分数人数分布图,通过本学科各分数区间人数的占比率、平均分、中位数、众数等数据判断本学科考试成绩分布情况;<>

◆4)支持学科与总分的相关性曲线,从曲线走势查看学生在本学科的表现与总分水平呈现情况,用图形的方式表示总分分数相同的学生在该学科下整体的平均得分率;(提供系统功能截图。如有,请提供)<>

5)支持查看学科分档上线情况,可查看各档位人数及累计上线率、上线临界生人数及临界生本学科平均分和学科分档线差异、在总分上线的学生中单科成绩未达到相应档次的人数分布情况;<>

6)支持查看学科总分的分段分布情况,可查看学科不同等级的人数分布及比率情况、高低名次分组情况,包含学生名单详情;<>

7)支持查看学科试题分析,支持以图形和表格两种形式查看各学科每小题的得分率;<>

◆8)支持查看学科试题“得分率-区分度”坐标分析图,查看各学科所有试题的区分度和难度分布情况,通过柱形图重点展示出表现较好和表现不足的试题;查看不同难度组的试题得分率情况;(提供系统功能截图。如有,请提供)<>

9)支持查看重点学生信息,可查看总分及各学科全体前(略)名/后(略)名的学生名单及学生答题卡;查看优秀学生和待提高学生人数分布,可自定义调整名次/比例设置;<>

(略))支持一键导出PDF报告,以上功能形成的数据均支持EXCEL表格下载。<>

(9)命题质量分析报告<>

1)支持各学科在整体、学校维度进行以下对比分析与详细分析;<>

2)支持查看命题分析,可查看每个试题原题、满分、最低分、最高分、平均分、难度、标准差、差异系数、区分度、鉴别指数、满分人数、零分人数及占比等;支持以圆饼图形和表格两种形式查看本次考试试题难度分布情况;结合试题难度-区分度分布图对所有小题进行质量分析,展示不同难度和区分度区间范围内的试题,帮助教师快速定位命题质量的关注点;<>

◆3)支持查看试题分析,按客观试题和主观试题分析所有试题难度,可查看题目图片和常用分析指标;通过折线图查看各分数区间内学生在该题目的平均得分率、分组的学生在该题目的得分率情况;可查看分组的学生在该题型不同分数的人数情况;客观题分析支持查看不同水平层次的学生在该题目不同选项的比例和人数情况。(提供系统功能截图。如有,请提供)<>

4)支持试题结构与组块分析,按客观试题和主观试题汇总后整体进行分析,可查看常用分析指标、各分数区间的学生在该学科题型的得分率、分组的学生在该题型下的得分率及不同分数上的人数情况。<>

5)支持一键导出PDF报告,以上功能形成的数据均支持EXCEL表格下载。<>

((略))教师教学质量分析报告<>

1)支持各学科在整体、学校维度进行以下对比分析与详细分析;<>

2)支持查看报告基本信息,含考试时间、参考人数、学科以及对此报告内容的导读性简介;<>

3)支持按班级平均分分析,分析模式可选择:(略)<>

4)支持按班级高分段、学科等级分布、各分数段人数和比例、上档人数和比例维度展开教师教学质量分析;<>

5)以上各分析模块数据均支持表格下载。<>

((略))必备知识、关键能力与学科素养分析报告<>

1)支持各学科在整体、学校维度进行以下对比分析与详细分析;<>

2)支持查看报告基本信息,含考试时间、参考人数、学科以及对此报告内容的导读性简介;<>

◆3)支持标定知识点和能力结构,平台根据大数据算法自动识别题目知识点,或者教师手动标定知识点和能力结构;(提供系统功能截图。如有,请提供)<>

◆4)支持知识点整体分析,查看每级知识结构分析中分数值和得分率(可查看三级知识结构(点)分析);(提供系统功能截图。如有,请提供)<>

5)支持知识结构(点)指标分析,查看每级知识结构中满分、最高分、最低分、平均分、平均得分率、标准差、差异系数、区分度、鉴别指数等指标以及对应的题目;<>

6)支持单个知识点分析,可通过一级、二级、三级选择知识点,查看知识点得分详情及题目图片;可查看知识结构(点)得分与总分的相关性曲线、各分组学生在该知识点的得分分布情况;查看知识结构(点)相关试题下的最高分、最低分、平均分、平均得分率、标准差及差异系数等指标分析; <>

7)支持能力结构整体分析,通过饼状图查看能力结构分值分布,通过柱状图呈现各能力结构平均得分率;可查看各个能力结构的满分、一率三分、标准差、差异系数、区分度以及对应的题目等。<>

8)支持单个能力结构分析,可查看每个能力结构下的各相关试题的平均分、平均得分率等,以及各相关试题图片;可查看能力结构与总分的相关性曲线、能力结构考生分组分析;可查看在此单个能力结构的满分、一率三分、标准差、差异系数等;<>

9)以上数据支持EXCEL表格下载,支持一键导出PDF分析报告。<>

((略))历史对比分析<>

◆1)支持创建历次考试对比分析,可通过年级、时间范围、考试类型(期中、期末、月考、普通考试)进行对应考试筛选并勾选对应考试项目生成历史对比分析;支持通过历史对比分析列表进行已创建对比分析项目的查看;(提供系统功能截图。如有,请提供)<>

2)支持通过总概况、对比报表、对比报告三个维度展开历史分析,对比报表支持按学校维度、班级维度、学生维度三个维度进行数据查看,报表通过指标对比与前N名对比进行相关报表的生成和查看; <>

◆3)对比报告支持各学校对比、单学校对比、单班级对比三个层次展开对比分析,分析维度包括考试的总概况、标准分分析对比、三率分析对比、分档上线分析对比、临界生对比分析、学科贡献率分析对比、分段人数分析对比、重点学生分析、短板学生分析、命题质量分析与进退榜分析;标准分分析支持自主选择学校与对应学科进行对比查看;(提供系统功能截图。如有,请提供)<>

4)支持查看历次考试的命题质量分析对比,支持查看每次考试命题的难易程度和基本指标情况以及难易题目数量情况,可从难度、平均分、区分度、标准差等多个指标进行分析;<>

5)支持查看历次考试的进退榜分析对比,可筛选考试场次中总分和各学科平均分排名的进退情况;<>

6)以上数据支持EXCEL表格下载。 <>

((略))自定义分析与设置<>

◆1)支持包含科目拆分、科目合并、导入线下分数分析、线上线下数据合并分析、学生分组分析、区域拆分分析、高级自定义分析等场景下的自定义分析创建需要,对应场景进行分析项目的创建;(提供系统功能截图。如有,请提供)<>

2)支持分组自定义分析,可将不同班级、不同层级、不同群体的学生进行分组分析,也可将不同的区域拆分分析;支持高级自定义分析,可选择相关的考试科目、试题及学校,自由组合进行相关分析;<>

3)支持创建自定表格并可将表格保存为模板,支持教育局教研室根据自身分析需求,自主选择基础数据类型(学科、学校)、按学校维度分析(共(略)个字段)或按学生维度分析(共(略)个字段),任意选择组合搭配合成自定义表格; <>

4)自定义数据下载部分支持考试设置,可设置考试总分、自定义取消某学校、自定义选取考生范围(是否去掉总分某分数以下的学生、是否去掉缺考一门以上学生、是否选取某百分比之前的学生、是否去掉特殊考生,如借读生/复读生/艺术生/体育生),生成新的分析报告进行下载。<>

((略))特殊考试处理<>

1)支持重要/保密考试,分析端支持隐藏学生排名,对教育局各角色和学校各老师可自定义设置是否隐藏学生的联考/统考排名、区县排名、学校排名、班级排名;支持隐藏某场考试,对教育局各角色和学校各老师可自定义设置是否隐藏某次考试;<>

2)可根据教育局/学校要求,设置学生端和家长端的可见内容与可见时间,内容包括:(略)<>

3)可根据教育局/学校要求,设置教师端的可见内容,内容包括学生分数、班级一分三率、班级排名、年级一分三率、年级排名等。<>

((略))学业数据分析微信小程序<>

1)支持移动端微信小程序查看主要考试信息;<>

2)支持查看考试总概况、排行榜、平均分对比分析、三率分析、最高(低)分对比分析、按名次分析、按比例分析;<>

◆3)支持分数段人数分析,可查看总分及各学科的分段人数雷达图,以及不同分段人数和占比详细数据;(提供系统功能截图。如有,请提供)<>

◆4)支持试题分析,可查看各学科题目质量分析及考试原卷,对比分析各题得分率和平均分,以及查看对比明细数据。(提供系统功能截图。如有,请提供)<>

(略)、教学质量监测平台配套云资源服务(1项)<>

配套云资源虚拟机资源:(略)<>

(略).A3 幅面高速扫描服务(1项)<>

为(略)所中学、小学中心校分别部署A3 幅面高速扫描机,每所学校部署1套扫描设备,以提供扫描服务:<>

(1)▲幅面:(略)<>

(2)▲扫描速度:(略)<>

(3)▲图像传感器:(略)<>

(4)光源:(略)<>

(5)▲扫描分辨率:(略)<>

(6)光学分辨率:(略)<>

(7)▲送稿器容纸量:(略)<>

(8)▲进纸方式:(略)<>

(9)扫描面:(略)<>

((略))▲介质尺寸:(略)<>

((略))介质厚度或重量:(略)<>

((略))扫描模式:(略)<>

((略))图像输出格式:(略)<>

((略))▲图像处理器:(略)<>

((略))内置操作系统:(略)<>

((略))支持接口:(略)<>

((略))图像处理功能:(略)<>

((略))其他有用功能:(略)<>

((略))支持驱动:(略)<>

((略))▲支持操作系统:(略)<>

((略))电源:(略)<>

((略))能耗:(略)<>

((略))尺寸(长 x宽 x高):(略)<>

((略))操作环境:(略)<>

((略)) ▲国产品牌:(略)<>

((略))产品认证:(略)<>

(十)服务范围说明:<>

本次招标为服务采购,项目涉及的设备产权归中标人所有,项目日常维护服务范围仅限本次采购的教育城域网服务及中心机房服务,学校原有 IT 系统、设备(教学终端、办公电脑等)由各学校按照原有维护方式开展。<>

<>

附件1:(略)<>

<>

序号<>

学校名称<>

类别<>

班级<>

功能室<>

1<>

忻城县高级中学<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

(略)<>

2<>

忻城县中学<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

6<>

3<>

忻城县实验中学<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

4<>

4<>

忻城县民族中学<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

(略)<>

5<>

忻城县红渡镇民族中学<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

(略)<>

6<>

忻城县大塘镇初级中学<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

8<>

7<>

忻城县城关镇初级中学<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

(略)<>

8<>

忻城县思练中学<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

6<>

9<>

忻城县实验小学<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

5<>

(略)<>

忻城县城关镇民族小学<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

(略)<>

(略)<>

忻城县城关镇中心小学<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

5<>

(略)<>

忻城县城关镇板河小学<>

农村学校<>

(略)<>

4<>

(略)<>

忻城县城关镇屏山小学<>

农村学校<>

9<>

1<>

(略)<>

忻城县城关镇上才小学<>

农村学校<>

(略)<>

2<>

(略)<>

忻城县城关镇尚宁小学<>

农村学校<>

(略)<>

1<>

(略)<>

忻城县城关镇六华小学<>

农村学校<>

7<>

1<>

(略)<>

忻城县城关镇古尧小学<>

农村学校<>

9<>

1<>

(略)<>

忻城县城关镇龙头小学<>

农村学校<>

(略)<>

1<>

(略)<>

忻城县城关镇隆光小学<>

农村学校<>

7<>

0<>

(略)<>

忻城县城关镇高塘小学<>

农村学校<>

9<>

0<>

(略)<>

忻城县城关镇黄金小学<>

农村学校<>

(略)<>

3<>

(略)<>

忻城县城关镇宁江小学<>

农村学校<>

(略)<>

1<>

(略)<>

忻城县大塘镇中心小学<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

4<>

(略)<>

忻城县大塘镇龙安小学<>

农村学校<>

5<>

2<>

(略)<>

忻城县大塘镇寨南小学<>

农村学校<>

5<>

1<>

(略)<>

忻城县大塘镇九龙小学<>

农村学校<>

5<>

1<>

(略)<>

忻城县大塘镇寨北小学<>

农村学校<>

5<>

1<>

(略)<>

忻城县大塘镇寨东小学<>

农村学校<>

5<>

1<>

(略)<>

忻城县大塘镇兴木小学<>

农村学校<>

4<>

1<>

(略)<>

忻城县大塘镇敬流小学<>

农村学校<>

5<>

1<>

(略)<>

忻城县大塘镇新村民族小学<>

农村学校<>

5<>

1<>

(略)<>

忻城县思练镇中心小学<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

4<>

(略)<>

忻城县思练镇练江小学<>

农村学校<>

2<>

0<>

(略)<>

忻城县思练镇梅岭小学<>

农村学校<>

2<>

0<>

(略)<>

忻城县思练镇石龙小学<>

农村学校<>

2<>

0<>

(略)<>

忻城县思练镇龙东小学<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县思练镇古银小学<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县思练镇南闷小学<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县思练镇厂上二小<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县红渡镇中心小学<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

4<>

(略)<>

忻城县红渡镇西江小学<>

农村学校<>

5<>

0<>

(略)<>

忻城县红渡镇渡江小学<>

农村学校<>

7<>

0<>

(略)<>

忻城县红渡镇六蝶小学<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县红渡镇六纳小学<>

农村学校<>

2<>

0<>

(略)<>

忻城县红渡镇马安小学<>

农村学校<>

2<>

0<>

(略)<>

忻城县红渡镇马蹄小学<>

农村学校<>

7<>

0<>

(略)<>

忻城县古蓬镇中心小学<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

3<>

(略)<>

忻城县古蓬镇板内小学<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县古蓬镇上浪小学<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县古蓬镇枝林小学<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县古蓬镇龙利小学<>

农村学校<>

7<>

1<>

(略)<>

忻城县古蓬镇凌头小学<>

农村学校<>

7<>

1<>

(略)<>

忻城县古蓬镇三浪小学<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县古蓬镇东河小学<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县古蓬镇板梧小学<>

农村学校<>

2<>

0<>

(略)<>

忻城县古蓬镇凌头村周安小学<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县马泗乡联团小学<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县马泗乡龙图小学<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县马泗乡中心小学<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

7<>

(略)<>

忻城县马泗乡五龙小学<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县马泗乡联团村龙团教学点<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县欧洞乡中心小学<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

2<>

(略)<>

忻城县欧洞乡林况小学<>

农村学校<>

4<>

1<>

(略)<>

忻城县欧洞乡里苗小学<>

农村学校<>

4<>

1<>

(略)<>

忻城县欧洞乡永合小学<>

农村学校<>

4<>

1<>

(略)<>

忻城县安东乡中心小学<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

(略)<>

(略)<>

忻城县安东乡桃源小学<>

农村学校<>

3<>

2<>

(略)<>

忻城县安东乡国辉小学<>

农村学校<>

6<>

2<>

(略)<>

忻城县安东乡新桥小学<>

农村学校<>

6<>

2<>

(略)<>

忻城县果遂镇龙马小学<>

农村学校<>

9<>

3<>

(略)<>

忻城县果遂镇中心小学<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

(略)<>

(略)<>

忻城县果遂镇花红小学<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县果遂镇古抗小学<>

农村学校<>

5<>

5<>

(略)<>

忻城县果遂镇古楼小学<>

农村学校<>

5<>

2<>

(略)<>

忻城县果遂镇北丹小学<>

农村学校<>

5<>

1<>

(略)<>

忻城县果遂镇同乐小学<>

农村学校<>

8<>

1<>

(略)<>

忻城县新圩乡中心小学<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

8<>

(略)<>

忻城县遂意乡板桐小学<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县遂意乡琼古小学<>

农村学校<>

3<>

0<>

(略)<>

忻城县遂意乡蓝甲小学<>

农村学校<>

2<>

0<>

(略)<>

忻城县遂意乡加北小学<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县遂意乡南康小学<>

农村学校<>

2<>

0<>

(略)<>

忻城县遂意乡弄江小学<>

农村学校<>

3<>

0<>

(略)<>

忻城县遂意乡联保小学<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县遂意乡中心小学<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

(略)<>

(略)<>

忻城县北更乡中心小学<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

6<>

(略)<>

忻城县北更乡凤凰小学<>

农村学校<>

2<>

1<>

(略)<>

忻城县北更乡内仁小学<>

农村学校<>

2<>

1<>

(略)<>

忻城县北更乡弄兰小学<>

农村学校<>

4<>

2<>

(略)<>

忻城县北更乡加乐小学<>

农村学校<>

2<>

1<>

(略)<>

忻城县北更乡龙门小学<>

农村学校<>

2<>

1<>

(略)<>

忻城县北更乡百福小学<>

农村学校<>

3<>

1<>

(略)<>

忻城县北更乡加福小学<>

农村学校<>

4<>

2<>

(略)<>

忻城县北更乡塘太小学<>

农村学校<>

3<>

2<>

(略)<>

忻城县职业技术学校<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

(略)<>

(略)<>

忻城县特殊教育学校<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

9<>

(略)<>

忻城县遂意乡板凌小红星幼儿园<>

农村学校<>

3<>

0<>

(略)<>

忻城县直属机关幼儿园<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

(略)<>

(略)<>

忻城县直属机关幼儿园( 盘龙园)<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

(略)<>

(略)<>

忻城县城关镇中心幼儿园加仁分园<>

农村学校<>

5<>

0<>

(略)<>

忻城县红渡镇中心幼儿园马蹄分园<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县红渡镇中心幼儿园六蝶分园<>

农村学校<>

2<>

0<>

(略)<>

忻城县大塘镇中心幼儿园<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

2<>

(略)<>

忻城县大塘镇中心幼儿园九龙分园<>

农村学校<>

3<>

0<>

(略)<>

忻城县果遂镇中心幼儿园<>

县级、乡镇学校<>

8<>

1<>

(略)<>

忻城县红渡镇中心幼儿园<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

2<>

(略)<>

忻城县北更乡中心幼儿园弄兰分园<>

农村学校<>

2<>

0<>

(略)<>

忻城县古蓬镇中心幼儿园上浪村分园<>

农村学校<>

5<>

0<>

(略)<>

忻城县遂意乡中心幼儿园琼古分园<>

农村学校<>

2<>

0<>

(略)<>

忻城县马泗乡中心幼儿园<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

2<>

(略)<>

忻城县大塘镇中心幼儿园寨北分园<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县思练镇龙东幼儿看护点<>

农村学校<>

2<>

0<>

(略)<>

忻城县城关镇龙舞幼儿园<>

农村学校<>

6<>

0<>

(略)<>

忻城县古蓬镇东河幼儿园<>

农村学校<>

3<>

0<>

(略)<>

忻城县欧洞乡中心幼儿园<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

1<>

(略)<>

忻城县北更乡中心幼儿园加福分园<>

农村学校<>

3<>

0<>

(略)<>

忻城县思练镇新练幼儿园<>

农村学校<>

3<>

0<>

(略)<>

忻城县马泗乡中心幼儿园联团分园<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县马泗乡中心幼儿园龙图分园<>

农村学校<>

3<>

0<>

(略)<>

忻城县思练镇中心幼儿园<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

3<>

(略)<>

忻城县安东乡中心幼儿园<>

县级、乡镇学校<>

7<>

0<>

(略)<>

忻城县新圩乡中心幼儿园<>

县级、乡镇学校<>

7<>

0<>

(略)<>

忻城县古蓬镇中心幼儿园<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

3<>

(略)<>

忻城县北更乡中心幼儿园<>

县级、乡镇学校<>

9<>

1<>

(略)<>

忻城县遂意乡中心幼儿园<>

县级、乡镇学校<>

8<>

1<>

(略)<>

忻城县大塘镇中心幼儿园金山分园<>

农村学校<>

2<>

0<>

(略)<>

忻城县古蓬镇枝林幼儿园<>

农村学校<>

2<>

0<>

(略)<>

忻城县北更乡中心幼儿园凤凰分园<>

农村学校<>

1<>

0<>

(略)<>

忻城县欧洞乡永合幼儿园<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县欧洞乡中心幼儿园里苗分园<>

农村学校<>

3<>

0<>

(略)<>

忻城县马泗乡龙团幼儿园<>

农村学校<>

3<>

0<>

(略)<>

忻城县大塘镇中心幼儿园兴木分园<>

农村学校<>

3<>

0<>

(略)<>

忻城县遂意乡中心幼儿园板桐分园<>

农村学校<>

1<>

0<>

(略)<>

忻城县大塘镇中心幼儿园寨东分园<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县马泗乡中心幼儿园五龙民族分园<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县大塘镇中心幼儿园敬流分园<>

农村学校<>

2<>

0<>

(略)<>

忻城县思练镇中心幼儿园古银分园<>

农村学校<>

2<>

0<>

(略)<>

忻城县古蓬镇凌头幼儿园<>

农村学校<>

0<>

0<>

(略)<>

忻城县古蓬镇中心幼儿园龙利分园<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县北更乡中心幼儿园百福分园<>

农村学校<>

1<>

0<>

(略)<>

忻城县北更乡中心幼儿园龙门分园<>

农村学校<>

1<>

0<>

(略)<>

忻城县遂意乡弄江幼儿园<>

农村学校<>

1<>

0<>

(略)<>

忻城县思练镇石龙二小幼儿园<>

农村学校<>

4<>

0<>

(略)<>

忻城县遂意乡中心幼儿园加北分园<>

农村学校<>

2<>

0<>

(略)<>

忻城县古蓬镇中心幼儿园板内村分园<>

农村学校<>

5<>

0<>

(略)<>

忻城县遂意乡中心幼儿园南康分园<>

农村学校<>

1<>

0<>

(略)<>

忻城县思练镇南闷幼儿看护点<>

农村学校<>

1<>

0<>

(略)<>

忻城县城关镇中心幼儿园<>

县级、乡镇学校<>

(略)<>

3<>

(略)<>

忻城县教育行政管理部门及其二层单位2栋办公大楼<>

行政办公楼<>

-<>

-<>

<>

<>

[if !supportLists]2、[endif]招标文件第四章 评标方法及评标标准<>

序号<>

更正项<>

更正前内容<>

更正后内容<>

1<>

基本分(满分(略)分)<>

技术参数完全满足招标文件要求得(略)分。<>

采购需求一览表中标记“◆”的重要技术要求,按照需求表中的要求提供相关证明材料复印件,并加盖投标人电子公章,每提供一项得0.5分,否则不计分,满分(略)分。投标人提供的证明材料必须真实有效,若提供虚假材料应标,采购人有权依法追究投标人的责任,造成的相关后果由投标人负责。<>

技术参数完全满足招标文件要求得(略)分。<>

采购需求一览表中标记“◆”的重要技术要求,按照需求表中的要求提供相关证明材料复印件,并加盖投标人电子公章,每提供一项得1分,否则不计分,满分(略)分。投标人提供的证明材料必须真实有效,若提供虚假材料应标,采购人有权依法追究投标人的责任,造成的相关后果由投标人负责。<>

2<>

团队服务能力(满分(略)分)<>

(1)拟投入项目的信息安全负责人1人(满分5分)<>

①具有网络工程能力认证证书,证书内容必须包含有“网络工程”字样,得1分;<>

②具有软件测试能力认证证书,证书内容必须包含有“软件测试”字样,得1分;<>

具有系统管理能力认证证书,证书内容必须包含有“系统管理”字样,得1分;<>

具有信息安全与管理能力认证证书,证书内容必须包含有“信息安全与管理”字样,得2分;<>

(2)拟投入项目的实施负责人1人(满分5分)<>

①具有网络工程能力认证证书,证书内容必须包含有“网络工程”字样,得1分;<>

②具有云计算系统维护能力认证证书,证书内容必须包含有“云计算系统维护”字样,得1分;<>

具有系统管理能力认证证书,证书内容必须包含有“系统管理”字样,得2分;<>

具有信息安全与管理能力认证证书,证书内容必须包含有“信息安全与管理”字样,得1分;<>

(3)拟投入项目的售后运维负责人1人(满分4 分)<>

①具有信息安全与管理能力认证证书,证书内容必须包含有“信息安全与管理”字样,得2分;<>

②具有云平台构建相关能力认证证书,证书内容必须包含有“云平台构建”字样,得2分;<>

(以上人员及证书不重复计分,证书颁发机构须为人社部或工信部,须提供人员相应的证书复印件及投标人与其签订的劳动合同复印件,并加盖投标人电子公章,否则不计分) <>

1.拟投入项目的项目经理1 人(满分6分) <>

①具备信息与通信工程高级工程师证书,得2分; <>

②具备项目管理高级工程师证书或信息系统项目管理师(高级)证书,得2分;<>

③具备计算机科学与技术中级证书,得1分;<>

④具备注册信息安全工程师证书,得1分;<>

<>

2.拟投入项目实施负责人1人(满分4分)<>

①具备项目管理高级工程师证书或信息系统项目管理师(高级)证书,得2分; <>

②具备数据库系统工程师中级证书,得1分;<>

③具备注册信息安全工程师证书,得1分;<>

<>

3.拟投入项目的售后运维负责人1人(满分4分)<>

①具备项目管理高级工程师证书或信息系统项目管理师(高级)证书,得1分; <>

②具备数据库系统工程师中级证书,得1分;<>

③具备软件设计师中级证书,得1分;<>

④具备通信工程师中级证书,得1分;<>

(以上人员及证书不重复计分,须提供国家认可的人员相应的证书复印件及与投标人签订的劳动合同复印件,并加盖投标人电子公章。相关材料必须真实有效,否则采购人有权依据相关法律追究投标人责任。) <>

3<>

服务能力保障(满分(略)分)<>

1. 为能体现产品的稳定性以及市场的认可度,所投防火墙产品厂商,连续(略)年进入Gartner企业防火墙四象限 近三年位列“挑战者”象限的,提供相关证明得1分(满分1分);<>

2. 为保障设备的SSL VPN国密功能稳定性及可靠性,所投防火墙产品厂商为中华人民共和国密码行业标准 GM/T (略)-(略) SSL VPN技术规范起草单位的,提供相关证明材料得1分(满分1分);<>

3. 为保障设备防护漏洞能力的全面性,所投防火墙厂商厂为国家信息安全漏洞共享平台(CNVD)用户组成员,提供相关证明材料得1分(满分1分);<>

4. 为提升设备功能的可靠性及异构的稳定性,所投防火墙厂商为中国网络空间安全协会成员,提供相关证明材料得1分(满分1分);<>

5. 为保障教学质量监测平台的服务质量,投标人或所投软件厂商投标采用的软件产品须为同一厂商产品,并提供软件制造商的“先扫后阅网络阅卷系统”“、先阅后扫网络阅卷系统”、“阅卷扫描系统”和“考试分析系统”、“教育数据加密系统”类软件著作权证书(国家版权局发布),全部提供得5分,每缺少一个软著扣1分,扣完为止,不提供相关证明材料不得分(满分5分);<>

6. 为保障阅卷系统数据安全,投标人或所投软件厂商所投产品安全性高,提供由公安机关出具的“阅卷系统信息系统安全等级保护备案证明”及测评机构出具的二级及以上“阅卷系统的等保测评报告”,每提供一项得1分,不提供不得分(满分3分)。<>

1、投标人获得ISO(略)系列标准的职业健康安全管理体系认证证书的得1.5 分,满分1.5分;<>

2、投标人获得ISO(略)系列标准的环境管理体系认证证书的得1.5分,满分1.5分;<>

3、投标人获得GB/T (略)系列标准诚信管理体系认证证书的得1.5分,满分1.5分。<>

4、投标人获得ISO(略)系列标准的数据存储安全管理体系认证证书,得1.5分,满分1.5分;<>

5、投标人获得ISO(略)系列标准的数据治理管理体系认证证书,得1.5分,满分1.5分;<>

6、投标人获得GB/T (略)系列标准的服务质量评价认证证书,5A级的得2.5分,4A级的得1.5分,3A级的得0.5分,满分2.5分。<>

注:(略)<>

4<>

业绩分(满分3分)<>

自(略)年1月1日以来,投标人具有同类项目业绩(教育城域网)的,每个得3分,满分3分。<>

注:(略)<>

自(略)年1月1日以来,投标人具有同类项目业绩的,每个得3分,满分3分。<>

注:(略)<>

[if !supportLists]3、[endif]提交投标文件截止时间、开标时间:<>

序号<>

更正项<>

更正前内容<>

更正后内容<>

1<>

提交投标文件截止时间、开标时间<>

延期时间未定<>

(略)年7月(略)日(略)时(略)分(北京时间)<>

更正日期:(略)<>

三、其他补充事宜 <>

四、对本次公告提出询问,请按以下方式联系。    <>

1.采购人信息<>

名 称:(略)<>

地址:(略)<>

联系人:(略)<>

联系方式:(略)<>

2.采购代理机构信息<>

名 称:(略)<>

地 址:(略)<>

联系方式:(略)<>

3.项目联系方式<>

项目联系人:(略)<>

电 话:(略)<>

广西科文招标有限公司<>

(略)年7月(略)日<>

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